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[청소년복지] 청소년활동의 개념, 기존의 청소년활동 개념정의, 기존의 수련활동 개념의 정의, 새로운 청소년활동과 수련활동의 개념 정의

저작시기 2014.10 |등록일 2014.10.14 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

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목차

1. 청소년활동의 개념
1) 기존의 청소년활동 개념정의
2) 기존의 수련활동 개념의 정의
3) 새로운 청소년활동과 수련활동의 개념 정의

본문내용

1. 청소년활동의 개념
청소년활동이란 용어에 대해 외국에서는 정확한 정의를 내리지 않고 대체로 청소년기에 필요한 발달과업을 수행하기 위한 제반활동이라는 개념을 받아들고 있는데 반하여 우리나라에서는 청소년기본법을 통하여 정책적으로 정리된 개념을 수용하고 있다. 청소년활동에 대한 정의는 구)청소년기본법 제11조의 청소년활동영역 구분을 통하여 살펴볼 수 있다. 여기서는 “주로 학교․직장․복무처를 중심으로 이루어지는 학업․근로․복무활동영역을 고유활동영역”으로, “주로 생활권이나 자연권에서 심신단련․자질배양․취미계발․정서함양․사회봉사 등배움을 실천하는 체험활동영역을 수련활동영역”으로, 주로 “가정을 중심으로 이루어지는 자유활동영역을 임의활동영역”으로 구분하고 있다. 그리고 이에 더하여 “국가 및 지방자치단체는 수련활동영역의 활성화를 보장하기 위
하여 필요한 시책을 개발하고, 고유활동영역 및 임의활동영역과 상호 보완하여 청소년의 균형 있는 성장이 가능하도록 지원하여야 한다.”고 규정함으로써 수련활동에 대한 정책적 의지를 담고 있다. 구)청소년기본법시행령에는 청소년수련활동의 영역을 보다 구체적으로 명시하여 청소년수련활동의 활성화를 도모하고 있다. 이를 자세히 살펴보면 문화적 감성을 위한 함양하기 위한 수련활동, 과학 및 정보화능력을 함양하기
위한 수련활동, 봉사와 협력정신을 배양하기 위한 수련활동, 모험심과 개척정신을 키울 수 있는 수련활동, 전문적 직업능력을 준비할 수 있는 수련활동, 국제 감각을 고양하기 위한 수련활동, 환경의식을 함양하기 위한 수련활동, 기타 청소년 건전육성에 필요한 수련활동으로 구분된다. 이를 효과적으로 지원하기 위해서 국가 및 지방자치단체는 청소년수련활동 영역의 보장하기 위한 제반 정책을 수행하고 있다.

1) 기존의 청소년활동 개념정의
청소년활동이 본격적으로 제도화의 영역으로 포섭되기 시작한 것은 1991년 한국청소년기본계획의 수립과 시행, 그리고 동년에 제정된 청소년기본법에 따라 청소년활동의 영역을 고유활동영역, 임의활동영역, 수련활동영역으로 구분하기 시작하면서부터이다.
한국청소년 기본계획에서는 청소년활동을 세 가지 영역으로 나누어, 주로 학교나 직장, 의무 복무처를 중심으로 이루어지는 학업․근로․복무와 같이 해당 청소년의 주된 활동영역을 ‘고유활동영역’, 주로 일반사회의 생활권이나 자연권에서 스스로 심신단련․취미개발․정서함양․사회봉사 등 배움을 실천하는 체험활동영역을 ‘수련활동영역’, 이밖에 주로 가정에서 이루어지는 개인적인 자유활동영역을 ‘임의활동영역’이라 구분하였다.

참고 자료

없음
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