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[아동복지론] 장애아동을 위한 아동복지 실천 - 장애아동의 개념과 장애인의 정의, 장애아동을 위한 서비스의 종류와 내용 및 장애아동의 유형

저작시기 2014.10 |등록일 2014.10.13 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,400원 (30%↓) 2,000원

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목차

Ι. 서론
1. 장애의 개념
1) 장애아동의 개념
2) 장애인의 정의

Ⅱ. 본론
1. 장애아동을 위한 서비스의 종류와 내용
1) 소득보장서비스
2) 의료서비스
3) 시설 서비스
4) 교육서비스
5) 장애아동가족지원서비스
6) 장애아동재활치료서비스
2. 장애아동의 유형
1) 신체적 장애아동
2) 정신적 장애아동

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ι. 서론

1. 장애의 개념

장애의 개념은 그 나라에서 누구를 장애인으로 간주하고 있으며 장애인을 어떻게 바라보고 있는 가를 알 수 있을 뿐만 아니라 이들이 사회에서 어떻게 생활하며 장애인복지와 관련하여 어떠한 서비스를 어느 정도로 받는 가를 결정짓는 기본적인 시각이다. 장애아동에 대한 국가적 지원은 장애아동이 건전한 사회구성원으로써 성장할 수 있도록 사회 통합적 측면과 정상화 원리를 실현 할 수 있는 수준으로 나아가야 할 것이다.

<<1980년 세계보건기구 WHO에서 규정한 국제장애 분류 >>
① 심신의손상 - 심리적, 신체적 또는 해부학 구조나 기능의 일부가 상실되어 행동상의 변화를 말한다.
② 능력장애 - 정신적 신체적 기능장애의 결과뿐만 아니라 그 상태에 대한 개인의 적응 결과로 개인적 차원서 일상적 활동 영역에 나타는 이차적 장애를 의미한다.(행동상의 장애. 의사소통장애. 개인생활보호장애. 운동장애. 숙련장애. 신체자세장애. 상황적장애 등을 의미)
③ 사회적 불리 - 사회적 차원에서의 장애 개념으로 개인의 손상이나 기능 제약으로 인해 사회생활에 대한 참여에 제한을 받거나 지장을 초래하는 것을 의미한다. (신체적자립불리. 이동성불리. 직업상불리. 사회통합분리 등)

1) 장애아동의 개념

장애의 개념을 기초로 장애아동을 한마디로 규정하는 것이 쉽지 않지만, 장애아동 복지와 관견된 법들을 근거로 중 고등학교 이하에 재학하고 있는 아동, 즉 18세 미만으로 장애인복지법에서 규정한 장애를 가진 사람이라고 정의 할 수 있다.

2) 장애인의 정의

한국의 장애인 복지법의 개념 “장애인은 ‘신체적, 정신적 결함으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자”로서 대통령령이 정하는 장애의 종류 및 기준에 해당하는 자’로 규정하고 있다. 우리나라 장애개념은 장애인복지법, 특수교육진흥법, 장애인고용촉진 및 직업재활법 등에서 정의하고 있다. 그 내용에 장애인의 권리선언 제 1조에는 “장애인은 선천적이든 아니든 신체적 또는 정신적 능력의 결함으로 인하여 일상의 개인 또는 사회생활에 필요한 것을 확보하는 데 스스로는 완전히 혹은 부분적으로 행할 수 없는 사람을 의미한다,”

참고 자료

공계순, 박현선 외 저, 아동복지론, 학지사 2013
노명희, 윤은종 외 저, 아동복지론, 정민사 2014
심윤무 저, 다시 쓰는 사회복지개론, 21세기사 2014
고명석, 박명혜 외 저, 아동복지론, 대왕사 2014
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