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현재 대부분의 어린이집에서 표준보육과정 및 누리과정외에 외부강사를 통한 체육, 과학, 영어, 음악 등의 특별활동이 이루어지고 있다. 이에 대한 찬 반론을 제기하고 논하시오

저작시기 2014.10 |등록일 2014.10.11 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,500원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서의 특별활동에 대한 나의 찬반론 정리
2. 특별활동이 영유아의 발달과 맞지 않는 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
현재 우리나라 대부분 어린이집에서는 표준보육과정이나 누리과정 등 정규 보육과정 외에도 다양한 형태의 특별활동을 진행하고 있다. 이러한 특별활동은 대부분 부모들의 요구에 의해 진행되는 것으로 외부강사를 통해 진행되는 과학이나 영어, 음악 등의 특별활동은 아이들의 개별적 발달 특성을 고려하지 못한 채 진행된다 것에서 적절치 못하다는 지적이 꾸준히 제기 되고 있는 바, 본론에서는 외부강사에 의한 특별활동에 대한 찬반론을 제기하여 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서의 특별활동에 대한 나의 찬반론 정리
나는 어린이집에서 시행되는 특별활동에 대하여 대체로 반대하는 입장을 가지고 있다. 어린이집에서의 특별활동은 영유아들의 건강한 발달과 성장에 오히려 해가 될 뿐만 아니라 가정의 사교육비 증가 문제를 초래하기 때문에 특별활동은 금지해야 된다고 생각한다.

참고 자료

영유아 교사들이 알아야 할 교직실무 61가지 김윤섭, 유성희 저 | 한국교육출판 | 2014.10.05
영유아 프로그램 개발과 평가 김혜경 저 | 창지사 | 2014.03.15
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