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체육교육방법론-체육수업 비평, 체육수업 분석

저작시기 2014.01 | 등록일 2014.10.06 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 2,000원

목차

1. 내가 본 체육수업의 인상 깊었던 장면
2. 아쉬웠던 점 및 느낀 점(예비교사로서의 성장)

본문내용

■ 내가 본 체육수업의 인상 깊었던 장면

이번 교육실습Ⅱ에서는 초등학교 2학년을 담당하게 되어, 아쉽게도 체육수업을 직접 해 볼 기회가 없었다. 따라서 6학년 4반의 이우식 선생님의 체육수업을 참관하면서 생각하고 느낀 점을 이야기 해 볼 것이다. 참관한 수업의 단원 및 내용은 아래의 표와 같다.

표 1. 수업의 구성(단계, 학습내용, 시간 및 집단조직)

내가 본 체육 수업은 위와 같은 구성을 띄고 있었다. 수업참관에 앞서 지도안을 살폈을 때 든 의문 한 가지는 ‘과연 수업안에 기술 된 연습 3가지를 시간 안에 모두 할 수 있을 것인가, 또한 그것이 의미 있을까’하는 점이었다. 이런 의문이 든 이유는 7개월 전 교육실습Ⅰ에서 6학년을 대상으로 배구수업을 진행했을 때의 경험이 떠올랐기 때문이다. ‘언더토스 기술 익히기’을 목표로 한 그 수업에서는, 학생들이 너무 소란스러운 것을 방지하고 효율적으로 통제하기 위해 모둠활동으로 진행했었다.

참고 자료

없음
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