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아동21장질병과 입원 시 가족중심 아동간호요약

저작시기 2014.01 |등록일 2014.10.04 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 입원 아동의 스트레스
2. 입원아동 가족의 스트레스 요인과 반응
3. 입원아동의 간호
4. 가족간호
5. 특수한 병원 환경에서의 아동과 가족간호

본문내용

입원 아동의 스트레스

1.분리불안
:의존성 우울이라고도 한다
● 저항기 동안 아동이 부모와 격리되면 아동은 공격적으로 반응한다
● 절망기 동안에는 울음은 멈추지만 우울한 증세가 뚜렷해진다
● 분리기는 부정기라고도 한다 아동은 외견상 상실에 적응된 것처럼 보인다

1)아동전기
-아동전기 입원으로 인한 가장 큰 스트레스는 분리불안이다
-학령전기 아동은 유아기 아동에 비해 대인관계가 훨씬 안정적이므로 짧은 기간에 부모와의 분리를 견딜 수 있으며, 부모대신 다른 중요한 성인에 대해 믿음을 키우는 경향이 더 강하다 그러나 질병으로 인한 스트레스는 부모와의 분리에 대한 적응능력을 떨어뜨리므로 입원아동의 대부분은 분리불안의 행동이 나타난다

2)아동후기와 청소년기
-아동후기와 청소년기에는 가족은 유아기나 학령전기에 비해 덜 중요한 것으로 나타났다
-학령기 아동은 부모의 지도와 다른 성인의 도움이 필요하고 원한다 그러나 그럿을 요구할 수 없거나 요구하는 것을 싫어한다 아동은 독립심을 성취하려는 목표가 아주 중요하기 때문에 자신이 나약하고 유치하고 의존적으로 보이는 것이 두려워서 직접 도움을 청하는 것을 꺼린다
-청소년에게 가정과 부모에게서 분리는 어려움에 대처하는 것과 이벤트를 반기는 것에 이르기까지 다양한 정서상태를 초래할 수 있다 그러나 동년배 집단과의 분리는 소속감의 상실, 집단통제력이나 리더십을 발휘 할 수 없는 점 및 집단 수용의 상실 때문에 심각한 정서적 위혐을 가져온다

2.통제력의 상실
1)영아
-영아기는 신뢰감이 발달하는 시기이다
-신뢰감은 양육자의 지속적이고 애정적인 보살핌을 통해 확립된다

2)유아
-유아는 자율성을 성취하려고 노력한다
-운동기술,놀이,대인관계,일상생활활동,의사소통과 같은 대부분의 행동에서 찾아볼 수 있다
-유아는 자아중심적 쾌락에 장애물이 생기면 거부증, 특히 분노발작을 나타낸다

참고 자료

없음
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