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국어과 교수학습 과정안(학습도움실 2반)-홈페이지용

저작시기 2013.03 |등록일 2014.10.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,000원

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목차

1. 단원의 개관
가. 교재관
나. 지도관
다. 학생관

2. 단원의 학습 계열

3. 과제분석

4. 단원의 목표

5. 학생 실태 및 지도 대책
가. 개인별 학생실태
나. 본시관련 실태분석

6. 단원의 지도 계획

7. 단원의 평가 계획
가. 평가 시 유의점

8. 지도상의 유의점

9. 본시 교수 ․ 학습의 실제

10. 판서계획

11. 본시 평가 계획

본문내용

1. 단원의 개관

가. 교재관
본 단원에서는 소개하는 말의 특성을 이해하고 소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기를 학습하는데 그 목적이 있다. 이 단원은 실제 언어 사용의 태도와 방법을 다루는 것이기 때문에 학습과정에서 실제 언어 수행 행위에 초점을 맞추어야 한다. 예를 들어, 친구들과 소개를 하고 잘 들어보고 타인의 듣는 자세를 관찰하여 보아야 한다. 또 자신의 듣기 자세와 말하기 자세를 서로 비교하여 보고 점검하도록 해야 한다. 이러한 활동은 대화의 자세와 듣기 태도를 바르게 하는데 도움이 될 수 있을 것이다. 본 수업을 통해 발표에 대한 두려움을 없애고 적극적으로 표현을 하는 말하기 연습과 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣고 대화를 자연스럽게 이어가는 적극적인 듣기 능력을 향상시키도록 하였다.

나. 지도관
일상생활에서 사용되는 의사소통은 정보의 전달, 자신의 의사 표현, 또는 상대편의 의사를 이해하는 수단의 기능을 한다. 이러한 의사소통 중의 소개하기는 새로운 사물과 사람을 접하는 낯선 상황에서 상대방과의 관계를 형성하기 위한 중요한 소통방법 중에 하나이며, 그 소통 방법 중에서 가장 선행되어야 하는 것이 말을 하는 사람. 즉 화자 자신에 대한 정보전달이다. 서로에 대한 기초적인 정보교환을 통해 대화를 할 수 있는 관계가 되어져야 원활한 의사소통이 가능하다.
따라서 본 수업에서는 단원의 재구성을 통하여 다른 사람에게 나를 소개하기 위하여 나에 대한 기본적인 정보를 파악하도록 하고, 학교 상황에서 자기소개가 필요한 상황을 제시하였다. 자기소개에 대한 내용을 풍부하게 하기 위하여 유명인사의 자기소개 영상을 투입하여 자기소개와 관련한 요소를 추출하도록 한 후 상황에 맞추어 융통성있게 자기소개 내용을 구성할 수 있도록 다양하게 내용을 조합할 수 있는 게임활동을 투입하였다. 이런 활동은 자기소개를 해야하는 까닭과 의사소통을 학생들 스스로 시도하게 하여 또래와의 교류관계를 증가시키고 자존감을 높이도록 하는데 목적이 있다.

참고 자료

없음
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