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심리학의 이해(피아제의 인지발달이론)

저작시기 2014.04 |등록일 2014.10.01 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 17페이지 | 가격 2,000원

목차

1. 발달의 기초
1) 발달의 의미
2) 발달의 원리
3) 발달과업
4) 유전과 환경

2. 발달이론
1) Piaget 인지발달 단계


본문내용

◽ Piaget(1896~1980)
스위스의 심리학자, 논리학자, 제네바 대학 교수
지적 활동에 대한 심리학적 이론에서 많은 공헌
아동심리에 대해서 특히 깊은 관심 조예
- 인간의 인지와 발달을 인지적 문제로 다루어 인지발달 이론 구성
- 인간의 지적 능력은 환경과의 끊임없는 상호작용에서 비롯된다는 원리 주장

◽ Piaget 연구의 중심 개념들

인지적 구조를 만들어 가는 적응의 과정에서 동화와 조절 간의 인지적 균형상태

<중 략>

(3) 구체적 조작기(7~11세)
전조작기에 나타났던 인지기능의 심화 단계
보존개념의 형성과 분석, 통합, 조작의 가역성 발전
- 가역성, 동일성, 상보성(보상성)의 원칙 및 역조작의 원리 습득 이해 가능
단계의 특징 : 사회성 발달과 논리력, 추리력을 갖게 됨.

(4) 형식적조작기(11~15세)
인지발달의 마지막 단계로서 성인기까지 지속
구체적이고 실제적인 상황을 넘어 추상적 상태에 도달
가설 생성을 통한 문제 해결 능력
어떤 문제에 대한 다양한 해결책을 논리적 토론과 분리를 시켜 검증하는 접근 방법 사용

참고 자료

없음
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