검색어 입력폼

유아 과학교육 수업 계획안

저작시기 2013.05 |등록일 2014.09.26 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

A+ 받은 모의 수업계획안입니다.

목차

없음

본문내용

활동명: 호스로 만난 아름다운 색깔세상
대상연령: 만 5세
집단구성: 대집단
영역: 예술
활동목표:
·호스로 물을 흘러내리면서 만들어 내는 색깔 물길의 아름다움을 느껴 본다.
·색깔이 서로 섞이면서 나타나는 색의 특성을 안다.
·색의 혼합에 관심을 갖고 탐구한다.
준비물:
호스, 투명 페트병, 조절기, 용기, 여러가지 색물, 약물통(스포이트)
뽑기통, 한지

활동 방법
·링거병(페트병)에 담긴 색 물이 호스 구멍으로 빠지면서 나타나는 현상을 주의 깊게 관찰해 본다.
·색 물이 호스 구멍으로 빠져나오면서 나타나는 색깔의 차이를 살펴보고, 호스로 빠져나오는 색깔을 서로 섞어서 색의 변화를 관찰해 본다.
·스포이트로 색물을 떨어뜨리면서 한지에 나타나는 현상을 관찰해 본다.

활동내용
도입:
교구 세팅을 먼저 해놓고 검은 천으로 가려놓는다.
T :(세팅된 것을 가리키며)어?! 이게 뭐지??
C :검은 천이다!!
T :여기 안에 뭐가 있을까?
C :동물!! 마술!!
T :이 천 뒤에 뭐가 숨어있을지 맞춰볼까?!
선생님이 뽑기 통을 준비해왔어~ 뽑힌 친구가 나와서 천 뒤를 볼 거야.
보고 나서 그 친구한테 설명을 들어보자~ (뽑기 통을 섞은 후 뽑는다.)
C :내 이름 나와라!! 영철이!!
(유아들끼리 수수께끼를 통해서 관심을 집중시킨 후 천을 걷는다.)
T : 영철이가 나와서 천 뒤에 뭐가 있는지 보고 설명해줄까?
C : 물통에 물감이랑 기다란 줄 같은 것 있어.
T : 애들아 어떻게 생겼을지 상상이 되니?
C : 아니요. 잘 모르겠어요.
T : 그럼 진짜로 어떻게 생겼을지 직접 볼까?
T : 짜자잔~ 이게 뭘까?
C :물이요! 색깔물이다!

참고 자료

없음
다운로드 맨위로