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광주 청소년상담복지센터 YMCA를 방문하고..

저작시기 2010.03 |등록일 2014.09.22 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

광주청소년상담복지센터 방문후기입니다. 날짜만 변경 해주시면 됩니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 먼저 바쁜 시간을 이렇게 내주셔서 감사합니다. 본인 성함과 함께 현재 이 곳 광주광역시청소년지원센터 ymca에서 어떤 일을 하시는 지 간단히 소개해 주시기 바랍니다.
2. 이 일을 시작하신 지는 얼마나 되셨을 까요? (경력)
3. 꽤 오랜 시간 이 곳 청소년지원센터에서 일하셨네요. 그렇다면 과거 청소년들과 비교했을 때 느끼시는 격세지감, 즉 현재 청소년들에게만 느끼시는 점들이 분명 있으실 것 같아요.
4. 과거엔 현재보다는 상대적으로 청소년에 관한 관심이 낮았을 텐데 처음 청소년지도자(하시는 일)일을 하시게 된 특별한 계기가 있으신가요?
5. 그 동안 일을 하시면서 많은 학생들과 학부모님들을 대하셨을 것 같아요. 일을 하시면서 기억에 남았던 일이라던가, 특히 이 일을 하길 잘했다 라는 보람을 느끼셨을 때가 있으셨을까요?
6. 반대로 일을 하시면서 그만두고 싶으실 정도로 어려우신 경험도 있으셨을 것 같은데요, 딱히 그런 일이 아니더라도 청소년지원센터를 운영하시면서 느끼신 어려움은 없으셨나요?
7. 위기지원팀에서 근무하시면서 가출청소년 일시보호, 쉼터 연계, 또 1388전화 상담의 일을 하신다고 말씀하셨는데, 여섯 시 이후, 야간 전화 상담(1388)의 경우 광주 지역 모든 전화가 이 곳 시에서 운영하는 청소년 상담 지원센터로 연결된다고 알고 있습니다. 야간 전화 상담의 고충과 근무 환경, 인센티브 등에 대해 알고 계신 점 있으실까요?
8. 현재 청소년지원센터에서 여러 가지 사업을 운영하고 있었어요. 상담활동, 청소년 긴급구조, 동반자프로그램, 인터넷중독예방사업, 두드림 과 같은.. 그 중에서 눈에 띄는 게 해밀교실이였는 데요. 해밀 교실의 경우 학교 밖 청소년들을 대상으로 진행되는 교육 프로그램이고 또 이 곳 ymca의 특화된 사업 중 하나라고 할 수 있는 데 이 해밀 교실은 저희 학교 상담심리학과 학생들도 참여하고 있더군요. 이렇게 미래 청소년 지도사에 관심이 있는 대학생들이 참여할 수 있는 다른 사업도 알 수 있을까요? (아니면 다른 추천해주고 싶으신 활동?)
9. 청소년 센터나 청소년관련 사업들의 전망에 대해 어떻게 내다보고 계시나요?
10. 청소년 상담사나 지도자를 희망하는 대학생들에게 필요한 것은 무엇이 있을까요?

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
처음 청소년지원센터를 방문하려고 방문할 센터를 선정하고자 조사했을 때 생각보다 우리 지역에 다양한 청소년지원센터가 설립되어 있음에 놀랐다. 때문에 각 지원센터 별 사이트를 먼저 방문하여 지원센터 별 역할과 위치 등을 고려하였으며 그 결과 동구에 위치하여 ‘상담 지원’이라는 특수성을 내세워 cys-net의 주축 역할을 하는 ‘광주청소년상담복지센터’를 방문하기로 결정하였다. 방문에 앞서 약 일주일 전 사전예약을 하였으며, 묻고 싶은 여러 질문들 중 10개의 질문만을 미리 선정하여 준비해 두었다. (그러나 자유로운 대화형식으로 이루어지던 인터뷰이었기에 답변과 질문이 반드시 일치하지 않았으며 중복되는 경우도 다수 존재하게 되었다.) 방문 및 인터뷰는 00월 00일 0시 경에 이루어졌으며 일대일 인터뷰를 사전 예약 했었으나 여건 상 여러 학생들과 함께 진행 하게 되었다. 인터뷰 시간의 절반 정도는 인터뷰 대상 선생님의 센터 소개로 이루어져 총 인터뷰 시간은 예상 시간(약 30분)보다 초과된 약 1시간 정도에 걸쳐 이루어졌다.

<중 략>

인터뷰 대상 선생님께서는 스쳐가듯이 우리가 수업시간에 배운 이론들은 실제 문제청소년들을 마주하게 되면 아무것도 생각이 나지 않는다고 하셨다. 그것은 여러 청소년관련 수업들을 들으면서 여러 가지 이론들이나 문제 청소년들에 대해 유형별로 나누어도 보고, 대안을 공부하면서 조목조목 정리되었던 나의 적지만 나름의 지식의 틀들을 전체적으로 뒤흔들었다. 왜냐하면 그 말씀을 듣고 나도 내 눈앞에 어떤 상황적 어려움에 처해있는 청소년이 있다는 상상을 하였을 때 어떻게 대해야 할지 막막하였기 때문이다. 아무리 이론별 청소년기의 정의와 성장과 도덕성발달단계, 청소년 관련 법규 등을 공부하였더라도 눈앞에 있는 청소년을 위해 기껏 자신 있게 할 수 있는 일이라곤 어렴풋이 알고 있는 관련 센터로의 연계일 뿐일 것이기 때문이다. 때문에 보다 현장감을 많이 느껴보고 실제 상황에 신속하게 대응할 수 있는 지식과 경험들이 많이 필요하다는 것을 느꼈다.
또 사이트나 주변 문헌을 통해서 알기 힘들었던 청소년 관련 분야의 종사자들의 현실적 처우와 근무환경 등에 대해서 직접 현장근무자를 통해 들어볼 수 있는 기회를 가질 수 있어 유익했다.

참고 자료

없음
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