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초등 2학년 국어 읽기 약안 (4단원 마음을 주고 받으며)

저작시기 2013.07 |등록일 2014.09.22 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 600원

목차

1. 단 원

2. 지도의 실제
가. 본시 교수 ․ 학습 개요
나. 지도 과정
다. 판서 계획
라. 형성 평가 계획

본문내용

1. 단 원 : 4. 마음을 주고받으며
2. 지도의 실제
가. 본시 교수 ․ 학습 개요
일 시: 2012. 10. 18(목). 1교시
대 상: 2학년 4반(남12,여12)

<중 략>

[활동1] ‘백두산 장생초’ 내용 추측하며 말풍선 채우기
◦‘백두산 장생초’의 내용을 추측하며 그림 속 말풍선을 채우게 한다.
•‘백두산 장생초’의 내용을 추측하며 그림 속 말풍선 채우기
-첫 번째 그림은 어떤 장면인가요?
(아들이 병든 어머니를 간호하고 있는 장면입니다.)
-첫 번째 그림을 보면 어떤 느낌이 드나요?
(걱정이 됩니다.)
-첫 번째 그림의 말풍선에는 어떤 말을 채워 넣는 것이 좋을까요?
(어머니, 빨리 나으세요.)
[활동2] ‘백두산 장생초’ 글 읽기
◦‘백두산 장생초’ 글을 읽게 한다.
•‘백두산 장생초’ 글 읽기
-‘백두산 장생초’를 마음속으로 읽어 봅시다.
-‘백두산 장생초’를 소리내어 읽어 봅시다.

◦활동1에서 적었던 말풍선을 다시 수정하게 한다.
•활동1에서 적었던 말풍선 다시 수정하기
-첫 번째 그림의 말풍선을 어떻게 수정 했나요?
(아들이 약을 구해오겠다고 적었습니다.)

참고 자료

없음
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