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유아교육의 중요성 및 유아교육기관에서의 교사의 역할

저작시기 2014.04 |등록일 2014.09.20 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 3,000원

소개글

3. ooo 어린이집 견학
(1) 기관소개 : 레포트 작성자 본인이 직접 방문한 기관을 소개하는 란으로 각자 써야합니다.

목차

Ⅰ서론

Ⅱ 유아교육의 중요성 및 유아교육기관에서의 교사의 역할
1. 유아교육의 중요성
(1) 유아의 발달적 특성 측면에서 본 유아교육의 중요성
(2) 사회적 측면에서 본 유아교육의 중요성
2. 유아교육기관에서의 교사의 역할
(1) 양육자로서의 역할
(2) 학습지도자의 역할
(3) 부모교육자로서의 역할
(4) 의사결정자로서의 역할
(5) 안내자 및 상호작용자로서의 역할
3. ooo 어린이집 견학
(1) 기관소개
(2) 교사와의 면담 및 관찰을 통해 살펴본 유아 교육의 중요성
(3) 교사와의 면담 및 관찰을 통해 살펴본 교사의 역할

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고 문헌

본문내용

Ⅰ 서론
유아교육은 0~8세 유아의 행동을 계획적이며 긍정적인 방향으로의 변화시키거나 또는 유아의 신체적 성장, 발달과 정신적 성숙을 도와주는 과정이다. 유아기의 교육은 유아가 성인이 되어서도 큰 영향을 미치기 때문에 이 시기의 교육은 인간이 살아가는 동안 평생을 좌우 할 수 있는 중요한 요소라 할 수 있다. 또한 유아의 발달적 유연성 때문에 유아기의 교육은 이 시기 이후의 교육보다 효과가 더 크다고 한다. 발달적으로 적절한 교육을 받은 유아가 자라서 성인이 되면 훌륭한 사회 구성원으로서의 역할을 해낼 수 있다. 그렇기 때문에 유아기의 교육과 그 교육을 담당하는 유아교육기관에서의 교사들에게 요구되는 역할의 중요성이 매우 크다고 말 할 수 있다.

<중 략>

과거에는 가정에서 자녀교육, 경제, 종교적 지도 등 거의 모든 것이 자급자족의 형태였다. 하지만 오늘날의 가정은 점점 핵가족화 되면서 자녀교육은 교육기관으로, 그 외 종교 활동, 여가선용 등은 모두 타 기관으로 옮겨가고 있다. 이로 인해 가정의 기능은 과거에 비해 극도로 약화되었다. 특히 핵가족화로 형제수와 가족구성원의 수가 줄어들어서 자녀교육을 부모가 책임져야 함에도 불구하고 대부분의 자녀 교육이 외부의 타 기관을 통해 이루어지게 되었다.

<중 략>

처음으로 아파트 내에서 운영되고 있는 가정 어린이 집을 방문했다. 20명 정도의 영유아들이 각자의 방과 거실에서 보육교사의 보살핌을 받으며 지내는 모습이 아직 아이가 없는 나에게는 마냥 신기해 보였다. 3개의 방에 영아반, 만1반, 만 2세반이 있었고, 각 반은 영유아들이 편안함과 안정감을 느낄 수 있도록 꾸며져 있었다. 어린이집 평가인증을 작년 10월에 신규로 받은 어린이집이라 그런지 대체적으로 깔끔하고 정돈된 느낌이었다. 아파트1층에 있는 가정 어린이집이라 초인종을 누르고 들어갔을 때 지인의 집을 방문한 것 같아 편안함을 느낄 수가 있었다.

참고 자료

신옥순(2009) 「유아교육학개론」 학지사
이기숙 외(2007) 「유아교육개론」 양서원
이인원(2012) 「유아교육기관 운영관리」양서원
이현섭 외(1997) 「유아교육개론」 학지사
희경(2008) 「유아교육의 이해」 동문사
전인옥, 이경옥 (2012) 「유아교육개론」 한국방송통신대학교출판부
조성일 외(2010) 「유아교육기관 윤영관리」 동문사
홍순정, 최석란(2012) 「아동관찰 및 행동연구」 한국방송통신대학교출판부
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