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아동장애

저작시기 2014.06 |등록일 2014.08.13 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

목차

1) 감각장애
2) 언어장애
3) 자폐증
4) 애착장애
5) 정서장애

본문내용

1) 감각장애
(1) 청각장애 청각: 환경의인지 뿐만 아니라 언어발달에 불가결한 감각
청각장애: 들을 수 없다고 하는 상태로 음을 듣고 취하는 힘(청력)의 결여 또는 저하된상태
청각장애 종류
- 농: 청력이 전혀 없는 상태. 아무리 큰소리라도 듣기 어렵고 소리의 진동에 거의 의존하고 있는 상태(90dB이상)
- 난청; 청력의 손실정도가 가벼운 상태(60~70dB), 의학적치료교육이 가능
청각장애의 원인
-유전전 원인: Waardenberg 증후군, Ushers 증후군, -후천적원인:태아기모체풍진감염,모자혈액부적합, 미숙아, 출생시 겸자사용에 의한 뇌손상, 난산으로 인한 산소결핍
-츨생후 원인: 성홍열, 인플루엔자, 뇌막염, 사고에 의한 청각손실
청각장애아의 분류
청각장애아의 종류
언어획득,언어사용능력에서 본 장애아특징

<중 략>

주요우울증의 DSM-IV의 진단기준 A. 다음 증상 가운데 5개(또는 그 이상)증상이 연속 2주 기간 동안 지속되며, 이러한 상태가 이전 기능으로부터의 변화를 나타내는 경우 주의 : 위의 증상 가운데 적어도 하나는 (1) 우울 기분이거나 (2) 흥미나 즐거움의 상실이어야 한다. 주의 : 명백한 일반적 의학 상태나 기분과 조화되지 않는 망상이나 환각으로 인한 증상이 포함되지 않는다. (1) 하루의 대부분, 그리고 거의 매일 지속되는 우울한 기분이 주관적인 보고(슬프거나 공허하다고 느낀다)나 객관적인 관찰(울 것처럼 보인다)에서 드러난다. 주의: 소아와 청소년의 경우는 과민한 기분으로 나타나기도 한다. (2) 모든 또는 거의 모든 일상 활동에 대한 흥미나 즐거움이 하루의 대부분 또는 거의 매일 같이 뚜렷하게 저하되어 있을 경우 (주관적인 설명이나 타인에 의한 관찰에서 드러난다).

참고 자료

없음
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