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조직론

저작시기 2013.01 |등록일 2014.08.10 한글파일한컴오피스 (hwp) | 1페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 학교조직의 주요 특성
2. 조직론

본문내용

학교조직의 주요 특성
학교조직은 사회적 기관이다. 조직의 구성원으로서 학생, 교사, 교장, 서무직원 등은 공식적 또는 비공식적 상호작용을 한다. 또 이들은 각자 위치에 따라 어떤 역할이 주어져 있으며 역할에 따른 기대가 있다. 이와 같이 다양하고 복잡한 인간상호관계를 이해할 때만이 조직이 효과적으로 운영될 수 있다. 따라서 학교조직에서도 법적으로 규정된 권위의 위계구조가 존재한다. 즉, 교사, 교장, 교육장, 교육감 등의 상하 위계구조가 명백하다. 또한 관료적 성격으로 교육조직 내에는 일정한 규칙이 존재하고 행정가와 구성원간의 업무추진은 대부분 공식적인 방법으로 이루어진다.

참고 자료

없음
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