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존 로크의 생애와 교육목적, 존 로크의 교육배경, 존 로크의 교육이론, 존 로크의 교육내용 및 교육사상.. 존로크 교육사상의 영향

저작시기 2014.05 | 등록일 2014.08.08 | 최종수정일 2020.09.27 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 3,500원

소개글

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목차

Ⅰ. [계몽주의의 선구자 “존 로크(1632~1704).]의 생애.

Ⅱ. 주요 저서

Ⅲ. 시대.사상적 배경
1. 17세기 철학
2. 계몽주의(1688년 영국 명예혁명~1789년 프랑스혁명)
3. 실학주의

Ⅳ. 로크의 철학사상
1. 인식론
2. 경험론
3. 정치사상
4. 로크 사상의 영향

Ⅴ. 로크의 교육내용

Ⅵ. 교육사상적 의의

본문내용

* [계몽주의의 선구자 “존 로크(1632~1704).]의 생애.
1632년 8월 26일 잉글랜드 남서부 펜스포드의 한 마을에서 태어남.
1646년 52년까지 런던의 웨스트민스터 학교에서 수학.
1652년 옥스피드 대학교 크라이스트 처치에 입학. 논리학, 철학, 기하학, 의학에 관심.
1658년 석사학위 취득. 대학 강사 활동시작.
1664년 자연법칙에 관한 여덟 편의 논문을 완성.
1667년 저명한 정치가였던 샤프츠베리경 가문의 가정교사 겸 주치의가 됨.

<중 략>

- 놀이위주의 프로그램, 교양으로서 음악, 스포츠, 여행.
- 학습 : 읽기(성서 대신 이솝 우화집을 권장), 언어(영어와 불어), 지리, 수학, 기하학, 연대학. 역사 등의 과목이 병행됨.
2) 신체교육(체육론)
- “건전한 신체에 건전한 정신이 깃든다.”
- 신체교육에서 중요한 것은 자연의 원리에 따라 자연적인 방법으로 균형 있는 건전한 신체를 만드는 일.
- 가정에서의 아동 과잉보호, 절제할 줄 모르는 상류사회의 사치풍조에 대한 비판.

참고 자료

없음
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