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역사과 교수-학습지도안 (조선후기 사회)

저작시기 2013.05 |등록일 2014.08.05 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 4,000원

목차

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본문내용

◇인사 및 출석을 부른다

◇ppt제시
허생전의 내용을 통해 동기를 유발한다

☞변부자의 직업이 무엇이었을까?
☞당시 30만냥은 얼마정도 되는 돈이었을까?
☞더불어 변승업은 재산이 얼마정도 되는 것일까?

◇허생전이 실제 인물을 바탕으로 한 것임을 밝힌다. 변승업의 직업은 역관으로써, 당시 30만냥이란 돈은 현재 3억원 정도임을 밝힌다. 더불어 당시 변승업의 재산은 1000억여원으로 예측된다는 것을 밝힌다

◆반갑게 인사한다

-변부자의 직업에 대해 생각해본다
-30만냥의 가치에 대해 생각해본다
-변승업의 재산이 얼마정도 될까 생각해 본다

◆교사의 설명을 듣고, 역관에 대해서 궁금증을 갖는다. 당시의 역관으로써 거금을 모을 수 있었다는 사실에 주목하고, 앞으로의 학습에 흥미를 갖는다.
◇ppt 제시(조선통신사 행렬도)
-통신사의 행렬도를 통해서 역관의 역할을 학생들에게서 유추하도록 하고, 역관이 조선시대의 무역에서 매우 중요한 역할을 담당하였음을 파악한다

☞그렇다면 역관이란 무엇이길래 그렇게 돈을 많이 벌었을까요? 위의 그림은 조선 통신사 행렬도입니다. 우리가 궁금해하는 역관도 저 행렬 속에 속해 있지요.. 역관은 어떤 일을 하는 것일까요?

☞네, 바로 역관은 통역을 담당하는 관리입니다. 그래서 조선 통신사 등 다른 나라 사절단으로 갈 때 꼭 함께 했지요~

☞자, 그런데 역관이라면 번역을 하는 관리를 말하는데 위의 변승업 같은 역관은 어떻게 거부가 될 수 있었을까요?

☞네, 바로 당시의 역관들은 번역만 해서 먹고 살지 않았기 때문입니다. 당시의 역관들은 투잡(TWO JOB)을 가졌다고 할 수 있습니다. 역관들은 바로 무역을 통해서 큰 돈을 벌어들일 수 있었던 것이죠. 자, 그렇다면 지금부터 역관들이 무역을 하여 따로 이득을 얻을 수 있었던 배경을 살펴보도록 할게요~~

참고 자료

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