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(딥스)를 읽고 놀이치료의 이론적 접근과 (딥스)의 놀이치료 과정과 교사의 중요성을 서술하시오

저작시기 2014.08 |등록일 2014.08.03 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 놀이치료의 정의
2. 놀이의 목적
3. <딥스> 놀이 치료 4단계 요약
4. <딥스>의 치료과정 중 교사의 중요성

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
<딥스>는 아동심리 치료에 있어서 고전으로 평가되는 책으로, 유아교육계나 심리학계, 정신병리학계 등 전문 분야에 종사하는 사람들은 물론, 아이를 바르게 키우려는 부모와 세상을 당당하게 살아가려는 일반인에게까지 회자되며 널리 사랑받는 책이다. <딥스>는 문제 아동이었던 5살짜리 딥스라는 아동을 치료했던 액슬린 여사의 기록을 담은 책이다. 특히, 흔히 볼 수 있는 딱딱한 이론서가 아니라, 실제 사례를 흥미로운 방식으로 기술한 보고서이다. 액슬린 여사가 사용한 아동 치료법은 놀이치료라는 새로운 방법으로, 이것은 어취가 부족해서 자신의 감정을 언어로 표현할 수 없는 어린이들이 놀이를 통해서 기탄없이 자기표현을 하게 허용하고, 치료자가 그 표현을 비평 없이 인내 있게 받아줌으로써 치료에 도움을 주는 방법이다. 이 책에는 이렇듯 부모의 섣부른 기대에 가로막혀 자신을 숨겨야만 했던 아이를 온몸으로 자유롭게 표현할 수 있게 이끌어주는 놀이치료의 과정이 실화를 통해 생생하고 감동적으로 그려져 있다.놀이치료의 이론적 접근과 <딥스>의 놀이치료 과정과 교사의 중요성을 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 놀이치료의 정의
놀이 치료(Association for Play Therapy )란 다양한 이론을 바탕으로 다양한 기법을 사용하여 놀이를 통해 유소아를 치료하는 정신치료의 한 방법이다.
유소아는 생각이나 감정을 말로 표현하는데 제약이 있기 때문에 언어 대신 놀이로써 자신의 의사소통을 하게 된다. 그러므로 성인에서의 정신치료가 말이라는 "언어"를 매개로 하는 것과 같이 놀이치료에서는 "놀이"를 매개로 치료가 이루어지게 된다. 다시 말해 놀이치료를 통하여 아동은 내적인 긴장, 불안, 공격성, 두려움, 좌절감 등을 표출시킬 수 있는 기회를 갖게 되고 그런 감정들을 조절하거나 버리는 것을 배우게 된다.

참고 자료

없음
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