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(언어지도 과제)영유아의 언어발달을 촉진시키기 위한 바람직한 교실환경 및 교사의 역할

저작시기 2014.08 |등록일 2014.08.03 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

1) 언어활동을 촉진할 수 있는 풍부한 환경을 구성한다.
2) 교육활동과 연게되도록 구성한다.
3) 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 동시에 일어나도록 언어 자료를 제시한다.
4) 영유아들이 심미적, 정서적으로 좋은 기분을 느끼도록 구성한다.
5) 교사의 역할

본문내용



가장 좋은 환경 구성은 교실 내에 언어영역을 구성하는 것이다.
언어영역에서 언어활동을 하게 되면 영유아들의 언어활동에 대한 집중력이 높아지고 다른 영유아들의 행동을 쉽게 관찰할 수 있으며 협동 작업이 잘 이루어져 활발한 언어활동이 일어난다.
또한 각 영역에 제공되어 있는 다양한 언어 자료들을 직접 활용해 봄으로써 자연스럽게 언어 활동을 할 수 이싿.
특히,읽기나 쓰기 영역이 잘 구성된 교실환경에서 영유아들은책 읽기를 더욱 즐기고, 쓰기 활동에 더 즐겁게 참여한다.
교실 내에 다양한 문식성 자료들을 제시해 주어 영유아들이 자발적으로 문자와 상호작용할 수 있는 기회를 제공하는 것도 언어활동을 촉진할 수 있는 좋은 방법이 된다.

참고 자료

없음
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