검색어 입력폼

피아제(Piaget)의 인지발달단계에서 있어서 2-7세에 해당되는 전조작기의 사고특징이 무엇인지 설명하고 예를 들으시오

저작시기 2014.08 |등록일 2014.08.03 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 인지발달단계

2. 전조작기의 사고특징 및 예
1) 상징적 사고
2) 직관적 사고
3) 자아중심적 사고
4) 물활론적 사고

본문내용

Piaget는 지능발달에 대한 일반적 이론뿐 아니라 도덕적 발달, 사회적 발달, 그리고 정서적 발달에 관한 이론을 정교화해 나갔다. Piaget의 이론에서는 출생부터 청소년기에 이르기까지의 인자발달단계를 제시하고 있다. 각각의 발달단계에서는 새로운 기능과 능력이 성숙해짐에 따라 심리적인 재구조화가 이루어진다. 아동이 발달하면서 세계를 알게 됨으로써 나타나는 기본적 구조와 과정의 발달과 변화를 통하여 사고가 변화하고 변형되고, 다음 인지발달단계로 옮아 가게 된다.
한 단계에서 다음 단계로의 진보는 생물학적 성숙과 아동의 환경 속에서의 경험과 활동에 의해 이루어진다. 인지발달, 정서발달 그리고 사회적 발달은 분리될 수 없고, 병행하여 발달하며. 각 단계에서의 인지적 발달은 개인내적 사고뿐만 아니라 대인관계에도 영향을 미친다.
Piaget의 인지발달이론에서는 모든 지식은 동화와 조정이라는 상호보완적이고 동시적인 정신과정의 산물이라고 본다. 인지모델에서 동화는 환경으로부터 정보를 수집하여 자신의 현존하는 사고방식에 통합시키는 것이다. 이에 비해 조정은 외적 사건과 대상의 실질적 속성을 고려하고 그 속성에 맞게 자신을 조정해 나가는 것이다.
Piaget는 다른 유기체가 반사기능을 바탕으로 자신의 신체구조를 바꾸면서 환경에 순응하듯이, 인간도 몇 가지 반사기능만 가지고 태어나지만 자신의 인지구조를 바꾸면서 외부환경에 맞추어 적응해 나간다고 보았다. 이러한 생득적 능력과 환경과의 상호작용을 Piaget는 '발달=신체적 성숙+물리적 환경의 경험+ 사회적 경험 + 평형화' 라는 공식으로 제시한 바 있다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로