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전환학습론PPT

저작시기 2013.04 |등록일 2014.08.02 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 12페이지 | 가격 3,000원

목차

1. 전환학습의 의의
2. 전환학습론의 핵심개념
3. 전환학습론의 주요 이론
4. 전환학습론의 한계

본문내용

 1. 전환학습이란 이전의 학습경험과는 확연히 구분되는 의미구조의 변화와 새로운 의미부여 활동으로기존의 관점(=인식)을 전환하는 학습이다.

2. 전환학습은 학습자가 생애에 있어 전환적인 사건을 맞이하고, 그로 인해 학습자가 비판적 반성이라는 인지적 과정을 따라 사고하여 인식을 전환하고 실천행위를 끌어내는 성인학습이론을 말한다

<중 략>

경험을 통해 개개인이 차별화 되고, 비판적이고, 반성적이고, 통합적인 틀을 통해 학습할 수 있다는 점을 들어 관점전환 학습의 결과 개인의 발달을 성취

전환학습의 과정이 성인발달의 중심

경험의 비판적 반성을 통해 개인의 관점이 전환되어서 과거보다 폭넓은 경험을하고, 더 차별화되고, 더 개방적이며 자신의 경험을 보다 잘 통합할수 있는 한차원 더 높은 의미관점을 획득할수 있다고 하였다



참고 자료

없음
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