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학습지도안(분수-분수로 나타내기)

저작시기 2014.03 |등록일 2014.08.02 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,500원

목차

1. 본시 학습과 관련된 학생 수준 및 특성
2. 본시 교수 - 학습 지도안
3. 평가

본문내용

1. 본시 학습과 관련된 학생 수준 및 특성
연령: 8세(초2)
장애유형: 청각 ․ 언어장애 1급
본시 학습과 관련된 학생 수준 및 행동특성
․ 수업시간에 적극적이며 학습의욕이 강하다.
․ 승부욕이 강하다.
․ 이해력이 빠르며 배운 단어를 잘 기억한다.
․ 고집이 세며 친구들 사이에서 대장역할을 하려고 한다.
․ 혼자서 과제를 잘 수행하며 과제완성도가 높다.
․ 받아 올림과 내림이 있는 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 한다.
․ 문장제 문제를 어려워하는 편이다.
․ 분수의 의미를 이해한다.

연령: 9세(초2)
장애유형: 청각 ․ 언어 장애 1급
본시 학습과 관련된 학생 수준 및 행동특성
․ 장난치기를 좋아하며 호기심이 많아 질문을 많이 한다.
․ 사교성이 좋아서 새로 만난 친구들과 잘 지낸다.
․ 받아 올림과 내림이 있는 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.
․ 단어를 잘 외우고 자신의 생각을 글로 잘 표현한다.
․ 새로운 학습 내용에 대해 잘 이해하며 활동에 적극적 으로 참여한다.
․ 분수의 의미를 이해한다.

참고 자료

없음
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