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해결중심적 이론을 사용해 실제로 상담한 내용을 축어록으로 제출하시오.

저작시기 2014.06 |등록일 2014.07.20 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 5,000원

목차

1. 내담자의 기본정보

2. 내담자 이해

3. 상담 목표와 접근 방법

4. 축어록

5. 상담 평가
1) 내담자 입장의 상담효과
2) 상담기술의 근거와 한계를 객관적 입장에서 구체적으로 지적하고 평가
3) 상담자 자기 인식, 감정, 역전이, 생각 등을 상담목표와 연결해서 진술

본문내용

1. 내담자의 기본정보
윤정희(가명), 여, 15세, 중학생, 불교, 일산 거주
내담자의 방에서 상담진행(청소년동반자 프로그램), 주1회 40분, 10회기 중 3회기 진행함.

2. 내담자 이해
1) 내담자 호소문제
: “친구들과의 대화가 불편해서 혼자 있는 것을 택하게 되며, 내가 주도적으로 이야기해야 하는 상황이 부담스럽다. 친구들과 말을 잘할 수 있었으면 좋겠다.”
2) 내담자의 특징
: 167~8cm 정도 되어 보이는 큰 키. 상담하러 갈 때면, 낮잠을 깨다 깬 상태로 조금은 멍한 상태로 상담자를 맞이함. 접수상담 이후 1회기 상담이 있기 까지 3주 동안을 상담을 회피하였음. 질문을 했을 때, 대답하기 까지 평균 5~7초 이상의 시간을 생각한 뒤, 아주 천천히 말하는 습관을 가지고 있음.
3) 가족
* 아버지 : 회사원. 말수가 많이 없고, 무뚝뚝한 편이나 내담자에게는 자상한 편. 그러나 가끔 한번 씩 이야기를 시작하면 훈화말씀같이 길게 이야기하시는 경향이 있다.
* 어머니 : 전업주부. 성격이 급하고 화를 잘 내는 편이다. 내담자와 갈등을 많이 갖고 있으며, 내담자에게 심리적 거리를 느끼고 있다.

참고 자료

청소년상담센터
고양시 청소년상담
기독교 상담사례
청소년 상담사례
정신의학 보건 관련 협회
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