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[부모교육] 행동장애아 및 환아 가족에 대한 이해와 수용능력을 기르기 위한 부모교육

저작시기 2014.07 |등록일 2014.07.16 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,800원

소개글

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목차

1. 환아 가족
1) 환아의 특성
2) 환아 가족의 상호작용 특성
3) 환아 부모의 역할과 기능

2. 행동발달 장애아 가족
1) 행동발달 장애아의 특성
(1) 유아기의 행동발달 장애 특성
(2) 행동발달장애 원인
(3) 행동장애아의 발달특성
2) 행동발달 장애아 가족의 상호작용 특성
3) 행동발달 장애아 부모의 역할과 기능
4) 행동발달 장애아 부모의 교육내용
(1) 자녀의 발달문제를 인정하고 수용하는 자세
(2) 자녀의 말을 경청하고 소통하는 자세와 기술
(3) 현실적이고 합리적 기대
(4) 부모의 분노 조절 기술
5) 행동발달장애아 부모교육 프로그램 사례

참고문헌

본문내용

※ 자녀특성별 부모교육 프로그램

자녀의 특성에 따른 부모-자녀간의 효율적인 의사소통을 통하여 부모-자녀관계 형성에 도움을 주는 프로그램을 살펴보고자 한다. 가족관계가 조화롭고 안락하기 위해서는 정상성과 고유성이라는 2가지 성질이 매우 중요하다. 가족은 정상적으로 기능할 때조차 심리적 긴장과 갈등이 있으며, 결혼생활에 대한 욕구불만이나 가족 간의 불화 등에서 부정적인 감정이 발생하기도 한다. 가족의 고유성 역시 가족의 기능에 영향을 준다. 행동장애아가족과 환아가족은 자녀의 개인적 특성에 따라 그 가족만이 지니고 있는 고유한 특성이 다르므로 이에 따라서 가족의 기능이 달라질 수 있다.


1. 환아 가족
병을 앓고 있는 자녀를 둔 가족은 일반상황과 다른 위기를 맞아 위기를 극복하기 위해서 가족의 기능이 변화된다. 이를 통해 가족원들의 각자 가족 내 기능이 활성화 될 수 있다.
1) 환아의 특성
- 유아가 질병을 앓게 되면 식욕이 떨어지고 발열과 통증을 호소하며 신체기능의 이상이오는 등 여러 가지 증상이 있다.
- 뇌막염 등은 빨리 완치하지 않을 경우 뇌기능에 영향을 주어 정신지체를 가져오기도 한다.
- 유아기에 자주 걸리는 질병은 호흡기 질병이나 소화기 질병이다.
- 유아는 면역력이 약하므로 감염 위험인자가 침투하지 못하도록 환경에 세심한 주의를 기울여야 한다.

<중 략>

4) 행동발달 장애아 부모의 교육내용
(1) 자녀의 발달문제를 인정하고 수용하는 자세
대부분의 행동발달 장애아 부모들은 자녀의 행동발달문제를 인정하지 않으려는 경향이 있다. 자녀가 행동발달 문제가 있다는 사실을 받아들이려 하지 않는 것은 그 사실을 믿고 싶지 않기 때문이다. 자녀의 문제를 부정하고 자녀를 두둔해 준다고 해서 자녀의 문제가 없어지는 것은 아니다. 괴롭더라도 부모는 자녀의 행동발달 문제를 인정하고 아이의 상태를 그대로 인정하며 수용하는 자세를 갖도록 해야 한다.

참고 자료

김수희, 최윤정 저, 부모교육, 공동체 2014
고정곤, 김소영 외 저, 부모교육, 양서원 2014
홍연애, 김지영 외 저 부모교육, 파워북 2014
안영진 저, 부모교육, 나눔 2014
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