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[부모교육] 교류분석이론 학습을 통한 부모 교육 내용의 효율성 기여 (대인교류의 유형, 교류분석, 인간관계의 기본이론, 번의 인성구조, 교류분석 부모교육)

저작시기 2014.07 |등록일 2014.07.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 2,000원

소개글

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목차

1. 교류분석이론의 이해

2. 대인교류의 유형
① 상보적 교류 = 보완적 교류
② 교차적 상호교류
③ 암시적상호교류 = 이면적 교류

3. 교류분석의 목표

4. 인간관계의 기본이론

5. 번의 인성구조
(1) 아동 자아상태(C : child ego state)
(2) 성인자아상태(A : adult ego state)
(3) 부모자아상태(P : parent ego state)

6. 교류분석이론과 부모교육

7. 교류분석 부모교육의 목적

참고문헌

본문내용

부모교육의 이론에는 많은 사회심리학적 이론이 기저를 이루고 있으며, 고대 부모교육은 부모가 되고 자녀양육은 인류의 시작과 함께 시작된 고유 기능이며, 현대의 부모교육은 최근에 과학적으로 구체화된 개념으로 1960년대 이후 근대 심리학의 발전에 기인한 다양한 이론이 부모내용의 근간이 되었다.

1. 교류분석이론의 이해

번(Berne)이 상호교류분석 심리학을 부모에게 적용하여 부모-자녀 관계를 개선시키고자 한 이론으로 Freud의 정신분석이론과 Penfield의 간질에 관한 연구 등의 영향을 받아 Eric Berne에 의해 발전된 이론이다. 부모, 성인, 아동자아 상태를 응용하여 서로간의 의사소통을 분석하는 것으로 번은 개인이 능동적으로 자신의 성격구조를 파악하고 이를 변화시키는 것이 가장 효율적인 방법이라고 생각하였다.
개인의 성격은 사회적 상호작용을 통해 형성된다고 생각하였기 때문에 인간관계에서의 의사소통이나 교류방법에 역점을 두고 교류분석이론을 정립하게 되었다.

2. 대인교류의 유형

교류란 두 사람 사이의 스트로크(일종의 자극)의 교환을 뜻하는 것으로, 교류분석은 부모, 성인, 아동자아 상태를 응용하여 서로간의 의사소통을 분석하는 것이다.

참고 자료

김수희, 최윤정 저, 부모교육, 공동체 2014
고정곤, 김소영 외 저, 부모교육, 양서원 2014
홍연애, 김지영 외 저 부모교육, 파워북 2014
안영진 저, 부모교육, 나눔 2014
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