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자원봉사활동론

저작시기 2014.07 |등록일 2014.07.15 | 최종수정일 2014.11.20 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 900원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자원봉사활동의 학교에서의 과목화
2. 자원봉사활동교육을 위한 전문인력배치(사회사업가)
3. 학생자원봉사활동 매뉴얼
4. 대학에서의 자원봉사활동인증점수 입시제도개선
5. 직장내에서의 동아리활동이 아닌 인사의 반영
6. 경범죄자, 벌금형자에 대한 자원봉사활동인력대체

Ⅲ. 결 론







본문내용

현대 자원봉사활동은 광범위해지고 전문적이고 국가적지원과 함께 사회,학교,여러단체들이 능동적이고 적극적으로 활동을 할 수 있는 여건이 마련되어 왔다. 많은 복지관련 인재들과 정부, 민관이 서로 노력하여 자원봉사인력이 많이 확보되고 어린학생부터 어른까지 참여기회도 많아지고 다양해 졌다.

<중 략>

현재 초,중,고,대학교에서는 자원봉사활동인증제를 통해 학점을 이수하거나 초중고교생들은 의무적인 자원봉사활동을 하여 인증서류를 학교에 제출하여야 한다.
하지만 학생들의 시간떼우기식의 자원봉사활동과 현장에서의 청소나 단순보조업무등 밖에 할 수 없어 효과적이고 적극적인 자원봉사활동이 힘들기 때문에 학교와 지역단체에서의 사전교육과 자원봉사활동의 학교에서의 과목화를 통해 학생들에게 정기적으로 분야별 사전교육과 사회복지의 전반적인 이해를 할 수 있도록 학년에 맞는 수준별 수업이 진행되어야 한다.

<중 략>

4. 대학에서의 자원봉사활동인증점수 입시제도개선
1) 대학에서도 자원봉사활동인증점수에 대해서 좀 더 구체적이고 전문적인 채점방식과 인증점수만이 아닌 학생들에 자원봉사활동과목에 대한 점수를 평가하고 이를 입시점수에 반영하여 자원봉사활동이 소극적이고 강요적인 활동이 아닌 학생들 스스로 중요하고 살아가면서 반드시 해야하는 것으로 인식해야 하는 선택이 아닌 의무적인 것으로 인식하도록 해야 함.
5. 직장내에서의 동아리활동이 아닌 인사의 반영
1) 직장에서의 정기적인 자원봉사활동 참여룰 위한 1인 할당시간을 정하여 직장인들이 의무적이고 정기적인 자원봉사활동을 할 수 있도록 유도해 주어야 한다.

참고 자료

없음
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