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부모교육 - 부모교육의 역사를 서구의 부모교육과 우리나라의 부모교육으로 비교 논의 21세기 부모교육 방향

저작시기 2014.04 |등록일 2014.07.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 3,000원

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1 서구의 부모교육
2. 우리나라의 부모교육
3. 21세기 부모교육의 방향

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
현대 부모교육의 기원은 17세기의 코메니우스에서 시작되었다. 어머니 교육이론을 강조하면서 이러한 영향이 페스탈로치와 프뢰벨에까지 이어졌고, 20세기에 와서는 다양한 발달심리학자들의 연구를 통하여 아동들의 발달과 성장, 인격형성에 부모의 역할이 그만큼 중요하다는 것이 밝혀짐에 따라 부모교육에 대한 여러 의견들이 나오고 있다. 20세기 중반부터 어머니 교육이 이제는 아버지를 포함한 부모교육으로 변환되었으며 부모뿐만 아니라 교사 또한 부모로서의 역할을 해야 한다는 것이 강조되었다. 이에 본론에서는 이러한 부모교육의 역사를 서구와 우리나라로 나누어 비교한 후에, 21세기 미래의 나아가야 할 부모교육의 방향에 대해 논해보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1 서구의 부모교육
(1) 고대사회의 부모교육
* 플라톤 : ‘국가론’을 통해 이상사회 건설을 위해서는 소수의 지도계급을 양성해야 하며 이를 위해서는 교육이 반드시 필요하다고 주장하였다.
* 아리스토텔레스 : 강력한 국가를 만들기 위해서는 아동양육이 중요하다고 강조하였다.
☞ 그리스시대 이후 로마시대에도 어머니의 무릎에서 이루어지는 가정교육이 자녀의 성격형성에 가장 큰 영향을 미치므로 자녀의 양육에서 부모의 역할을 강조하였다.

(2) 중세사회의 부모교육
☞ 암흑시대로 불리는 4세기~14세기까지 인간의 행동과 발달, 부모교육에 관한 모든 논의에서 성서가 바탕이 되었으며 아들은 태어날 때부터 악한 성품을 타고나므로 이를 선한 성품으로 변화시키기 위해서는 부모의 혹독한 교육이 필요하다고 믿었다. 인간은 사악한 존재로 태어나므로 부모는 바람직하지 않은 행동을 말소할 책임이 있고 악한 본성을 갖고 있는 아동을 자제력 있고 신앙심 깊은 성인으로 성장하게끔 고된 훈련이나 엄격한 훈련을 시키는 것이 부모의 역할이라 생각하였다.

참고 자료

부모교육, 이현섭 외 공저, 형설출판사, 2008
부모교육, 정옥분 외 공저, 학지사, 2008
부모교육, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
정미선(2010), 유아교육기관에서의 영양교육 실태 및 요구도 조사, 강원대 산업과학대 학원 유아교육전공 석사학위논문, pp.6-68
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