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[아동건강교육] 유치원교육과정의 건강생활영역 - 건강생활의 목표와 내용체계 및 교사지침

저작시기 2014.07 |등록일 2014.07.05 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

소개글

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목차

1. 유치원 교육과정의 건강생활 목표

2. 유치원 건강교육 과정의 건강생활 내용체계
(1) 건강생활의 목표와 내용 교사지침
① 나의 몸 인식하기
② 나의 몸 움직이기
③ 건강하게 생활하기
④ 안전하게 생활하기
(2) 수준별 내용
① 나의 몸 인식하기 내용
② 나의 몸 움직이기 내용
③ 건강하게 생활하기의 내용
④ 안전하게 생활하기 내용
(3) 건강생활지도의 교사의 유의점

참고문헌

본문내용

(1) 목표
자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 생활에 필요한 기초 체력을 기르며, 건강하고 안전한 생활 습관을 가진다.
① 자신의 몸과 주변세계를 긍정적으로 인식한다.
② 기본 운동능력과 기초 체력을 기른다.
③ 건강한 몸과 마음을 기른다.
④ 안전한 생활 습관을 가진다.

2. 유치원 건강교육 과정의 건강생활 내용체계

(1) 건강생활의 목표와 내용 교사지침

① 나의 몸 인식하기
▣ 목표 : 기본적인 감각기능을 기르고 자신의 신체를 긍정적으로 인식하도록 한다.
▣ 내용 : 감각기관 활용하기, 나의 몸을 인식하고 움직이기로 구성
- 자신의 다양한 감각을 활용하도록 함으로 신체운동의 기초를 경험하도록 한다.
- 자신의 신체에 대한 긍정적인 인식이 형성되도록 다양한 신체 탐색을 한다.
- 신체 각 부분의 특징에 관심을 가지고 골고루 움직이게 한다.

▣ 교사의 역할
- 시각, 청각, 미각, 후각, 등 오감을 활용하여 자신의 몸과 주변 세계를 바르게 인식하도록하며 발달수준을 고려하여 다양한 활동을 제공 한다.
- 교사의 지시에 몸을 움직이거나 신체 각 부분을 몸을 이용하여 여러 가지 모양을 만들도록 지도한다.

참고 자료

최민수, 정영희 저, 아동건강교육, 학지사 2014
김일옥, 김경애 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013
이선애, 이채호 외 저, 아동건강교육, 창지사 2014
임미혜, 채혜선 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013
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