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수업지도안

저작시기 2014.05 |등록일 2014.07.05 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원 설정 이유
Ⅳ. 단원의 지도 계획
Ⅴ. 본시 교수 학습 지도안
Ⅵ. 형성평가

본문내용

1. 교재
1) 교재 : 역사(상)
2) 저작권자 : 양태회
3) 출판사 : 비상교육

2. 단원명
1) 대단원 : Ⅰ. 문명의 형성과 고조선의 성립
2) 중단원 : 2. 인류의 기원과 선사 문화의 발전
3) 소단원 : (3) 한반도와 그 주변 지역의 선사 문화

1. 단원의 학습목표
1) 지식·이해면
- 인류의 특징과 진화 과정을 설명할 수 있다.
- 구석기 시대와 신석기 시대의 차이점을 알 수 있다.
- 문명이 발생한 지역의 공통점과 특징을 알 수 있다.
- 여러 나라의 사회 모습을 알고 서로 비교할 수 있다.

2) 기능면
- 역사 연구의 방법에 따라 나의 역사를 쓸 수 있다.
- 자료를 통해 고대인들의 내세관을 비교·분석할 수 있다.
- 유물과 유적을 통해 각 시대의 사회 모습을 추론할 수 있다.

<중 략>

역사란 인류가 남긴 모든 발자취이다. 그러나 과거의 모든 사실이 그 자체로 역사적 의미를 갖는 것은 아니고, 역사가에 의해 선택되어 분석과 해석 과정을 거친 사실만이 역사적 의미를 갖는다. 역사가는 유
물이나 유적, 기록 등을 통해 과거를 복원해 내고, 우리는 역사를 배움으로써 과거의 사실을 알고 현재를 바르게 이해할 수 있다. 지금 우리가 사는 모습을 오랜 시간 진화를 거쳐 현재의 모습을 갖추기까지
의 과정을 통해 알 수 있다. 유적과 유물을 통해 오랜 시간이 지나도 우리의 역사를 기억할 수 있다.

참고 자료

없음
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