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성장발달 이론 적용

저작시기 2013.11 |등록일 2014.07.03 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 300원

목차

1. [프로이드]
2. [피아제]
3. [에릭슨]

본문내용

[피아제]
1. 감각 동작기(0~2세)
1)감각적 자극에 대해서 동작 경험만 함
• 빨기와 잡기 반사 가짐
• 모든 사물 구별 가능
• 경험 범주화

2)대상 영속성 개념을 습득
• 대상이 감각에서 사라져도 계속 존재한다는 뜻
• 사고 시작의 의미

3)감각 동작기를 5단계로 다시 나눔
• 0~2개월 : 모든 대상 빨기 반사 / 사물을 구별 가능
• 2~4개월 : 엄지손가락 빨기 = 신체 협응 (협조가 일어남)
(0~4개월 동안 보이지 않으면 대상 영속성 개념x)
• 4~8개월 : 외부세계에 대한 관심 처음으로 생김, 일부 감춰진 대상 찾기
• 8~12개월 : 치기와 잡기 = 시공경험, 인과관계를 알기 시작함, 완전감춰진 대상을 찾기 시작
• 12~18개월 : 인과개념을 앎 (환경조작)
• 18~24개월 : 사고 시작, 우회행동, 이중이동

참고 자료

없음
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