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[유아문학] 유아문학 활동의 실제 - 동화로 접근하는 경험적·분석적 접근법(지구와 환경) - 누구 그림자일까(그림자 놀이), 야 비 온다(비오는 날에 들리는 소리), 노란 우산

저작시기 2014.07 |등록일 2014.07.03 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,000원

소개글

정성것 작성하여 만들어서 A학점 받은 레포트입니다.
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목차

1. 동화제목 : 누구 그림자일까?
1) 동화 줄거리
2) 저자 소개
3) 활동명 : 그림자 놀이
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수업 Note
4) 함께 보면 좋은 그림책

2. 동화제목 : 야 비 온다
1) 동화줄거리
2) 저자 소개
3) 활동명 : 비오는 날에 들리는 소리
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수업 Note
4) 함께 보면 좋은 그림책

3. 동화제목 : 노란 우산
1) 동화줄거리
2) 저자 소개
3) 활동명 : 비오는 날 거리 모습 표현하기
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수업 Note
4) 함께 보면 좋은 그림책

참고문헌

본문내용

1. 동화제목 : 누구 그림자일까?

1) 동화 줄거리
누구 그림자일까? - 최숙희 글/그림, 보림, 2000
누구의 그림자일까를 아이들과 함께 상상해 보고 맞혀 볼 수 있는 그림책이다. 그림자만으로 아이들의 상상력을 자극하여 여러 가지 동물, 사물들을 떠올릴 수 있다. 털모자인가 싶으면 털모자가 아니고, 사과인가 싶으면 사과가 아닌 아이들의 허를 찌르는 기발한 반전이 있다.

2) 저자 소개
최숙희는 1964년 부산에서 태어나 서울대학교에서 시간디자인을 전공하였고 지금은 어린이책에 그림을 그리고 있다. 이 책은 어린 시절 손으로 이런저런 동물 그림자를 만들며 놀던 기억을 떠올리며 만들었다고 하며, 2000년 제 1회 보림 창작 그림책 공모전에서 가작으로 뽑힌 것이다. 작품으로 그림책 「열두 띠 동물 까꿍 놀이」, 「팥죽 할머니와 호랑이」(조대인 글), 「엄마 엄마 이야기해 주세요」(이규희 글) 등이 있다.

3) 활동명 : 그림자 놀이

(1) 활동목표
■빛과 그림자의 원리를 실제로 경험해 본다.
■그림자의 모습으로 어떤 물건인지, 어떤 일을 하고 있는 모습인지 맞혀 본다.

(2) 활동자료
OPH 기계, 광목천, 공, 주전자, 모자 등 다양한 물건

<중 략>

③ 이야기 나누기를 한다.
■이 그림책은 다른 그림책과 어떤 점이 다르니?
■이 그림책 속에는 어떤 이야기가 들어 있었니?
■어떻게 알 수 있었니?
■제일 기억에 남는 장소는 어디였니?
④ 그림책 내용 중 장면을 선택해 부분적으로 재현해 본다.
■횡단보도에는 무엇이 있을까?
((예) 자동차, 신호등, 지나가는 사람 등)
■신호등 팀, 자동차 팀, 행인 팀 등을 나눈다. 신호등 팀과 자동차 팀은 거리를 두고 마주 보고 있고 행인팀은 그 가운데를 가로질러 간다.

참고 자료

이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
심성경, 이선경 외 저, 유아문학교육의 이론과 실제, 학지사 2013
김정원, 정선옥 외 저, 유아문학교육, 창지사 2014
정현숙 저, 유아문학교육, 태영출판사 2014
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