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[영유아프로그램 개발과 평가] 만 1세미만(출생~12개월)프로그램 - 발달의 특징 및 환경구성, 교사의 역할과 하루일과 운영, 교육계획 및 활동의 실제

저작시기 2014.06 |등록일 2014.06.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 14페이지 | 가격 2,000원

소개글

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목차

1. 발달의 특징 및 환경구성
1) 발달의 특징
(1) 신체 발달 및 운동 발달
(2) 사회성 발달
(3) 정서 발달
(4) 인지발달
(5) 언어 발달
2) 환경 구성과 자료
(1) 환경 구성과 자료
(2) 영역별 환경 구성

2. 교사의 역할과 하루일과 운영
1) 교사의 역할
(1) 온화하고 수용적인 역할
(2) 개인차를 배려하는 역할
(3) 상호작용자로서의 역할
2) 하루 일과 운영
(1) 하루일과 운영
(2) 만1세미만 영아들의 하루 일과를 구성 시 유의점
(3) 하루 일과 운영 영역

3. 교육계획 및 활동의 실제
1) 교육 계획 및 활동의 실제
(1) 교육계획안
(2) 활동의 실제

참고문헌

본문내용

1. 발달의 특징 및 환경구성

1) 발달의 특징
만1세미만의 발달의 특징은 신체적인 성장이 급격히 증가되고 일반적으로 알고 있는 것 보다 훨씬 많은 능력을 갖고 있으며 만 1세 전 영아에게 양육자와 형성하는 애착 관계는 매우 중요하다. 양육자와의 따뜻하고 긴밀한 관계를 통해 사회에 대해 긍정적인 신뢰감이 형성되기 때문에 생후 1년 이내는 신뢰감 형성의 최적기라 할 수 있다.

(1) 신체 발달 및 운동 발달
① 이행능력
만1세 미만의 영아의 이행능력으로 먼저 출생 4~5개월이 되면 엎드려 가슴을 들 수 있고 뒤집을 수 있으며 몸 전체로 구르고 6~8개월경에는 혼자 앉기가 가능 하며 기기 시작 하여 자유롭게 주변 탐색하고 9~10개월경에는 물건을 붙잡고 스스로 설 수 있으며 12개월이 되면 혼자서 서서 걸음마 시작한다. 영아의 이행 능력은 뒤집고, 앉고, 기어 다니고, 걷는 순으로 나타난다.

② 조작능력
만1세 미만의 영아의 조작능력으로는 먼저 출생 4~5개월이 되면 눈과 손의 협응력이 생겨 손바닥에 닿는 물건을 잡을 수 있고 8개월이 지나면서 양손을 이용해 컵을 들고 입 주변에 가져다 대기도 한다. 9~12개월이 되면 손과 손가락을 이용해 물건을 잡고 1~2개의 불럭을 쌓기도 하고 손의 사용이 초기보다 많이 자유로워 하며 잼잼, 곤지곤지 같은 동작을 모방하고 반복하기를 좋아 한다.

③ 일상적 습관 발달
1세미만의 영아는 수면은 6~12월 사이에 평균 2회 낮잠을 자다가 12개월경은 잠자는 시간과 깨어있는 시간이 반반씩 된다. 수유를 할 때는 영아를 가슴에 안고 먹여야 양육자의 체온을 느껴 안정감을 느낄 수 있도록 하며 5~6개월부터 이유식을 시작하는데 새로운 음식에 호기심을 느끼고 맛보기를 시작하는 시기이므로 영양을 골고루 갖춘 이유식이 제공 되여야 한다.

참고 자료

이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012
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