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행복한 삶과 교육 레포트, 과제

저작시기 2011.06 |등록일 2014.06.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 교육은 행복한 삶에 도움이 되는가?
2. 왜 교육받는 과정이 행복하지 않을까? 교육받는 과정이 행복하려면?
3. 행복한 삶이란? (사례)

본문내용

1. 교육은 행복한 삶에 도움이 되는가?
행복한 삶이란 무엇인가? 누구나 행복한 삶을 바라지만 그렇게 되기 위해서는 필요, 충분조건이 있어야 한다. 어떤 사람은 돈과 재산 같은 물질적 조건으로 행복을 추구할 수 있으며 반대로 어떤 사람은 스스로가 추구하는 정신적 가치에 따라 소박하게 사는 것이 행복한 삶이라 여길 수 있다. 오랜 시간동안 많은 학자들이 행복을 정의하려 했지만 행복은 상대적이고 주관적인 것이라 쉽게 정의 내릴 수 없었다. 단지 행복은 긍정적인 파장을 일으키는 것이라 할 수 있다. 그러므로 우리는 교육을 받는 학생들이 어떠한 삶을 행복한 삶으로 여길 것인지, 또한 교육이 그들에게 행복을 위한 필요조건이자 충분조건으로 작용할 수 있는지를 일차적으로 생각해볼 필요성이 있다. 교육은 행복과 어떠한 연관이 있을까? 기본적으로 우울과 불안은 행복의 적이다.

<중 략>

또한 적절한 목표를 세우는 것은 행복한 삶을 위해 매우 중요한데, 목표는 개인의 관심과 가치가 반영된 것이어야 하며 위협이나 죄의식, 주위의 압력이 만든 목표는 성취해도 별 행복을 느끼지 못하게 된다. 그리고 유전적 기질을 제외하고 행복에 가장 큰 영향을 미치는 것은 인간관계다. 우정은 단순히 친하게 지내는 것 이상을 의미하며 연애감정 또한 성적인 이끌림 이상의 의미가 있다. 어떤 종류이건 인간관계는 우리에게 안정감과 성숙의 기회, 건강을 제공하며, 그 중 신뢰는 업무 효율을 높이고 가정을 화목하게 하는 등 사회적 자원의 기능을 하는 것이다.
5. 철학
도덕 철학에서의 행복은 인간의 궁극적 목표인 최고선을 의미하고 있다. 아리스토텔레스나 그 밖의 철학자들은 행복은 어떤 특정한 순간에 느끼거나 경험할 수 없는 것이며, 삶 전체가 양질의 가치 있는 삶일 때 총체적으로 평가하여 내릴 수 있는 것이라고 말한다. 다시 말해, 인간의 삶이란 끝나고 나서야 그것이 행복한 것인지 그렇지 않은지를 판단할 수 있다는 것이다.

참고 자료

없음
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