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[중3 유전과 진화] 교수-학습지도안 / 순환학습모형 / 과학의 본성

저작시기 2014.04 |등록일 2014.05.31 | 최종수정일 2015.06.25 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

매주 지도안 쓰는 과제에서 에이제로 점수를 받은 지도안입니다.

목차

없음

본문내용

▶ 지난 시간에 배웠던 내용을 발문을 통해 자유롭게 발표하게 한다. ▷ 아기가 부모와 닮은꼴로 태어난 것은 무슨 이유에서일까요?
▷ 사람의 유전연구방법에는 어떤 것이 있을까요?
▷ 사람의 유전형질에는 어떤 것이 있을까요?
▶ 지난 시간에 배웠던 내용을 떠올리며 자유롭게 대답한다.
▷ 부모의 형질이 유전되기 때문입니다. ▷ 가계도분석, 염색체조사, 통계조사가 있었습니다. ▷ 혀말이, 보조개, 귓불모양, 눈꺼풀, 색맹이 있었습니다.

<중 략>

▶ 복대립유전을 설명하고 다른 과제를 수행하게 한다.
▷ 보통 사람의 유전 형질은 2개의 대립 유전자로 결정되는데, ABO식 혈액형처럼 3개 이상의 대립 유전자에 의해 결정되는 형질도 있습니다. 이를 복대립유전이라고 합니다. ▷ ABO식 혈액형을 결정하는 대립 유전자는 A,B,O중 2개의 유전만 각각 상동 염색체의 같은 위칭 존재한다. 각 대립 유전자자의 우열 관계를 살펴보면 대립유전자가 A와 B는 각각 대립 유전자 O에 대해 우성이지만, 유전자 A와 유전자 B는 서로 우열이 불분명하여 유전자 A와 B의 형질이 모두 나타납니다.
▶ 복대립유전을 이해하고 과제를 수행한다. ▶ 탐구활동지에 혈액형 유전을 작성 하는 빈 칸에 적게 하는 활동을 한다.

참고 자료

없음
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