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유치원 연구수업 계획안 ( 나와가족 )

저작시기 2014.05 |등록일 2014.05.30 한글파일한컴오피스 (hwp) | 12페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 활동 개요
1. 활 동 명
2. 활동영역
3. 대상유아
4. 활동목표
5. 교육과정 관련 요소
6. 개요

Ⅱ. 활동주제<전통혼례식과 현대결혼식> 선정
1. 활동주제 선정의 이유
2. 활동내용 선정의 원칙
3. 활동주제 전개 과정 방향

Ⅲ. 활동 계획안
1. 활동자료
2. 활동방법
3. 활동의 유의점
4. 활동평가
5. 확장활동

Ⅳ. 부록
부록1. 주간교육계획안
부록2. 일일교육계획안

본문내용

1. 활 동 명 : 전통혼례식과 현대결혼식

2. 활동영역 : 이야기 나누기

3. 대상유아 : 만 4세

4. 활동 목표

• 결혼의 진정한 의미를 생각해보도록 하고, 결혼식에 대해 관심과 흥미를 갖는다.
• 전통혼례식과 현대식결혼의 차이점을 비교해 볼 수 있고, 우리나라 의 전통에 대해 관 심을 갖는다.

5. 교육과정 관련 요소

• 의사소통 : 듣기 - 이야기 듣고 이해하기 / 바른 태도로 듣기
• 의사소통 : 말하기 - 느낌, 생각, 경험 말하기 / 상황에 맞게 바른 태도로 말하기
• 사회관계 : 사회에 관심 갖기 - 우리나라에 관심 갖고 이해하기

<중 략>

유아 : 네~
교사 : 우리 친구들이 선생님의 설명을 잘 듣고 열심히 벤다이어그램을 만들어준 덕분인 것 같아요. 우리 같이 결혼식에 대해 알아보았으니 다음시간에는 우리 햇살반만의 드레스, 턱시도 꾸며보기 활동을 할 거예요. 화장실 한 번 다녀온 후에 다음 시간 활동 할게요.
유아 : 네~

3. 활동의 유의점

1) 모든 유아가 골고루 활동에 참여할 수 있도록 한다.
2) 유아가 이해하기 쉽도록 간결하고 정확하게 내용을 설명한다.
3) 벤다이어그램 활동을 할 때 유아가 충분히 생각하고 스스로 활동을 할 수 있도록 기다려 준다.

4. 활동의 평가

1) 결혼의 진정한 의미를 알고, 결혼식에 대해 관심과 흥미를 가지고 있는지 평가해 본다.
2) 전통혼례식과 현대결혼식의 차이점을 비교할 수 있고, 우리나라의 전통에 대해 관심을 갖게 되었는지 평가해 본다.

참고 자료

없음
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