검색어 입력폼

유아교육과정 시험대비

저작시기 2012.04 |등록일 2014.05.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

1. 유아교육의 특성에 대해 쓰시오.
2. 유아교육의 개념에 대해 논하시오.
5. 유아교육의 현대적 경향에 대해 설명하시오.
6. 유아교육과정의 개념에 대해 정의하시오.
7. 우리나라의 유아교육기관의 유형에 대해 비교, 분석 하시오.

본문내용

1. 유아교육의 특성에 대해 쓰시오.
첫째, 연구 영역의 다양성, 실천적이며 응용과학적, 적용적인 특성이 유아교육을 하나의 특정한 학문으로 간주하기에는 개념 정립을 불명료하게 한다.
그리하여 유아교육을 타 학문의 종합적인 집합체 성격이며 인접 학문 분야에서 얼마든지 쉽게 유아교육 분야를 대신할 수 있다고 생각할 수 있는 가능성을 크게 한다.
둘째, 대상연령과 기관이 다양하다.
유아교육기관은 확대되고 연령에 있어서도 다양화 되고 있지만 그 팽창이 교육기관으로서 반드시 필요한 곳이라고 인식 되지는 못하고 있다.
셋째, 타학문보다도 더 유아 개인의 개별성과 발달단계를 고려한다. 그리하여 유아의 발달수준과 흥미에 따라 교육할 것을 강조한다.
넷째, 유아교육자들은 교육 목적에서도 다양한 개념을 갖고 있다. 예를 들어, A교사가 초등학교 준비와 같은 학습에 초점을 맞춘다면 B교사는 유아의 발달을 도와주는 것과 같은 면에 관심을 가질 수도 있다는 것이다.

2. 유아교육의 개념에 대해 논하시오.
- 간단한 버전 -
유아교육은 한마디로 말해서 출생에서부터 만8세 까지의 유아를 대상으로 유아원, 유치원, 가정 및 보육시설과 초등학교 저학년에서 이루어지는 교육이라고 이기숙은 말했다.
그리고 임재택은 미래를 위한 준비교육, 유아들의 현재 필요나 흥미를 충족시켜주는 교육이라고 했다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로