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우리나라에서 아동권리가 잘 이행되는 부분(긍정적인면)과 아동권리가 잘 이행되지 않는 부분(부정적인면)을 일상생활에서의 주변실제 사례를 들어서 서술하시오

저작시기 2014.05 |등록일 2014.05.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,500원

목차

1. 아동의 권리란?
2. 유엔아동권리협약
3. 유엔아동권리협약의 특징

본문내용

▣ 아동의 권리란?
아동의 권리란 아동이 인간으로서 누려야 할 기본적 제 권리를 총칭하는 것으로 성인의 권리와 많은 공통점을 가지고 있으면서도 아동의 특성상 다른 점이 있다. 아동의 권리는 아동의 자격으로서 승인되는 아동 고유의 권리와 인간의 자격으로 승인되는 일반권리로 구성되어 있다. 여기서 아동 고유의 권리라는 것은 아동이 가지고 있는 정신적 신체적 요구를 법적으로 승인하는 것이고, 그 내용적 원칙은 아동이 인격을 전면적으로 발달시키는 것을 목적으로 하여 생존을 확보하는 것이다.

▣ 유엔아동권리협약
아동권리는 1989년 유엔 총회에서 만장일치로 채택된 바 있는 아동권리협약(Convention on the Rights of the Child)에서 자세히 설명하고 있다.
유엔아동권리협약(UN Convention on the Rights of the Child)은 1989년 11월 20일 유엔총회에서 채택된 국제적인 인권조약으로 아동의 생존, 보호, 발달, 참여의 권리 등 아동인권과 관련된 모든 권리를 규정해 놓고 있다. 아동을 보호의 대상이 아닌 권리의 주체로 인식하였다는 점에서 어린이 관련 인권 조약의 새로운 지평을 연 유엔아동권리협약은 2005년 현재 우리나라를 포함한 192개국의 비준을 받음으로써 전 세계적으로 가장 많은 국가의 비준을 받은 국제법이 되었다. 2005년 현재까지 협약을 비준하지 않은 나라는 미국과 소말리아로 2개국뿐이며, 두 나라는 비준의사를 표현하고 있다.

참고 자료

없음
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