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남북 통일교육의 비교

저작시기 2014.05 |등록일 2014.05.13 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

목차

1. 남한과 북한의 정치적 대립
2. 남한의 민주적 민족 통일교육
3. 주체사상에 입각한 북한의 민족교육
4. 남북한의 통일교육의 동질성과 이질성

본문내용

한반도가 분단된 지 반세기가 지났다. 국토의 분단과 민족의 분열은 민족동질성을 이질화시켰으며 두 나라의 서로 다른 이념의 교육으로 이질화의 정도는 시간이 흐를수록 커져갔다. 남한과 북한의 통일교육에 대해 조사를 하던 중 남한과 북한의 통일교육의 차이점이 남한과 북한의 정치적 대립과 깊은 연관이 있다는 사실을 깨달았다. 이에 기초하여 먼저 남한과 북한을 정치적 측면에서 비교해보고 이와 관련된 두 나라의 통일교육을 비교해 보고자 한다.

<중 략>

북한에서의 교육의 목적은 주체사상에 입각한 '공산주의적 새 인간' 양성이며 교육의 원리는 혁명, 건설에 주체적으로 참여할 수 있는 사상, 지식, 체력을 지닌 인재로 교육하는데에 있다. 주체사상은 통치이데올로기로 부각되면서 북한 모든 사회와 학문 및 교육의 기본원리가 되었고 이러한 사상교육을 정치에 예속시켜 통일에 관한 교육적 논의를 정치적 중립상태에서 논할 수 없게 하였다.

참고 자료

없음
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