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교육학계론, 교육학의 이해 (학지사)-1장,2장 요약 정리

저작시기 2014.05 |등록일 2014.05.13 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

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목차

1 교육의 어원
2 교육의 비유
3 교육의 정의 방식
4 교육의 대표정의
5 교육의 필요성과 가능성
6 교육의 구성요소
7 교사의 역할
8 교사의 과업
9 교사의 자질과 덕목
10 교직의 성격과 전문성

본문내용

주형의 비유
- 교육의 가능성을 전적으로 신뢰, 교육내용 강조
- 로크(백자설), 왓슨(교육 만능설)
- 한계 : 교사와 학생을 단편적으로 이해.
학생을 수동적 존재로 인식 : 교사 중심

성장의 비유
- 인위적인 교육에 반대(소극적 교육 활동)
- 합자연의 교육원리 : 이동의 자율성과 본성 강조
- 루소(자연주의 교육론)
- 한계 : 다원적 급변하는 현대사회 대비 미흡

성년식의 비유
- 삶의 형식에 입문 : 합리적 사고 활동과 경험
- 피터스(교육이란 문명화된 삶의 형식으로 입문)

참고 자료

없음
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