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교육공학-이러닝

저작시기 2013.10 |등록일 2014.05.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

1. 이러닝(e-learning)의 개념
2. 이러닝의 유형
3. 이러닝의 최근 동향

본문내용

1. 이러닝(e-learning)의 개념
(1)모든 형태의 테크놀로지 기반 학습(Technology-Enhanced Learning: TEL)을 통칭하는 용어로 협의로는 온라인 학습, 웹기반 학습에 국한하여 사용된다.
(2)E러닝산업발전법상의 정의- E러닝이라 함은 전자적 수단, 정보통신 및 전파·방송기술을 활용하여 이루어지는 학습을 말한다.

2. 이러닝의 유형

(1) 교수방법
반복연습형, 개인교수형, 게임형, 시뮬레이션형, 문제해결형, 자료제시형

(2) 면대면 활동의 유무
-온라인 학습(Online learning): 교수자와 학습자 사이의 의사소통 전 과정이 온라인에서 진행된다.
-혼합 학습(Blended learning): 온라인 학습과 오프라인 학습을 혼합하여 이루어지는 학습이다. 예를 들면 교실수업에서 특정 내용을 다룬 후, 관련된 자료 수집과 공유 및 토론은 학교의 학습관리시스템(Learning Management System)을 활용하는 경우가 있다.
ex. EBS 수능 인터넷 강의, 동국대학교 이클래스

참고 자료

이혜정, blended e-learning 교수전략, 교육과학사, 2008
백영균, 가상현실공간에서의 교수-학습, 학지사, 2010
인터넷학습지도가이드북 e러닝지도실무, 콘텐츠미디어, 2003
신복진, 가상현실에서 디지털 스토리텔링 형태가 학습자의 재미와 이해에 미치는 영향, 한국정보교육학회, 2008
신지웅, web2.0 기반 이러닝 협동학습 모델 개발에 관한 연구, 2009
이재인, 증강현실 기반의 초등과학교육 콘텐츠 제작, 2011
원강식, 증강현실을 이용한 복원영상의 박물관 교육분야 활용방안, 한국콘텐츠학회논문지, 2010
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