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[창의성 발달 교육] 창의성 증진, 창의성 발달 교수 방법, 창의성 발달을 위한 교사 지침

저작시기 2014.05 |등록일 2014.05.02 | 최종수정일 2014.05.04 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 24페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 창의성 증진 활동
2. 창의성 발달 정보
3. 창의성 발달 교수방법
4. 창의성 발달 신문자료
5. 보육과정의 교사지침
6. 평가인증지표에 해당되는 지표내용

Ⅲ. 결론

본문내용

세상은 점점 변화 속도나 양에서만이 아니라, 그 질이 다른 것으로 바뀌기 때문에 그런 변화에 적응하지 않고는 생존할 수가 없다. 이런 근원적이고 전면적인 변화의 시대에 살아남기 위해서는 반드시 ‘창의성’을 함양해야만 한다. 이제는 왼쪽 두뇌의 논리적 사고만으로는 안 된다. 오른쪽 두뇌의 창의적·직관적 사고도 충분히 개발돼야 한다.

<중 략>

창의적 문제해결 모형
곤란의 상태
- 유아의 상황이나 목표 그리고 관심을 간단히 기술
사실 발견
- 상황에 관련된 자료를 발견하고, 문제 상황에서 가장 중요한 사실을 선정
문제 발견
- 상황에 관련된 사실과 자료를 활용하고, 탐색하고 싶은 문제를 선정하고 진술
아이디어 발견
- 판단을 자제하고 브레인스토밍을 한 후, 흥미를 자아내는 아이디어 선정
해결안 발견
- 선정 이유와 장단점을 제시, 평가 준거 선정, 선정된 아이디어 평가・아이디어 선정
수용안 발견
- 문제 극복방법 산출, 실행 방법 선정, 활동의 단계별 계획 수립

참고 자료

없음
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