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우리가 배웠던 아동문학 장르(전승문학, 환상문학, 사실문학, 지식 정보책) 각각의 개념과 특징에 대해 설명하고, 하나의 장르를 선택하여 교육적 활용 방법에 대해 설명하시오.

저작시기 2014.04 |등록일 2014.04.30 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 특성
2. 아동문학 장르의 개념과 특징
3. 전승문학의 교육적 활용방법 기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
아동문학은 아이들을 주 독자로 하는 문학의 일종으로, 아동은 문학을 접함으로서 간접경험의 폭을 확장시키고, 이를 바탕으로 인지발달과 정서적 안정, 창의력 증진 등에 있어 많은 긍정적 영향을 받게 된다. 이에 오늘날 보육기관에서는 아동문학 활동을 강화하고 있다 할 것이다. 본론에서는 아동문학 장르(전승문학, 환상문학, 사실문학, 지식 정보책) 각각의 개념과 특징에 대해 설명하고, 하나의 장르를 선택하여 교육적 활용 방법에 대해 설명해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 특성
가. 예술에 속한다.
아동문학은 주로 언어 텍스트로 구성되어 있지만, 아동문학의 창의성과 상상력으로 인하여 예술의 영역에 속하게 된다. 즉, 아동문학은 미술이나 음악과는 달리 언어 텍스트로 구성되어 있지만, 문학 작가의 독창성과, 창의성, 상상력으로 예술의 본질과 같은 성격을 지니게 되기에 예술에 속하게 된다는 것이다.

나. 문명 발전의 원동력
아이들은 아동문학을 접함으로서 과거 전통문화와 지식, 사회적 가치관을 간접적으로 습득할 수 있게 된다. 즉, 선대의 지식을 유물로서 물려받게 된다는 것이며, 아이들은 이러한 유물을 스스로 재창조하고 전승하면서 인류 문명 발전의 원동력으로서 작용하게 되는 것이다.

참고 자료

동화구연의 이론과 실제 이송은, 이윤숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.12.03
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2014.03.30
아동문학입문 이원수(아동문학가) 저 | 한길사 | 2014.01.20
쉽게 풀어 쓴 유아교육과정 임미혜, 장미아 외 1명 저 | 양서원 | 2014.03.10
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