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체육과 수행평가-3학년

저작시기 2014.03 |등록일 2014.04.29 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,500원

목차

1. 체육과 기본 방향
2. 체육과 목표
3. 지도 중점
4. 체육과 지도 계획
5. 체육과 평가 계획
6. 평가의 실제
7. 체육수행평가 비율
8. 독서토론수업 계획
9. 학년별 성취수준

본문내용

가. 학생 개개인이 활기차고 건강한 삶을 영위하는 데 필요한 건강 지식을 습득하고, 이를 실천할 수 있는 능력을 기른다.
나. 자신의 미래를 개척하는 데 필요한 도전 능력과 창의적인 사고력을 함양한다.
다. 공동체 생활에 필요한 선의의 경쟁력과 협력하는 태도를 기른다.
라. 건강 활동, 도전 활동, 경쟁 활동, 표현 활동, 여가 활동의 가치를 이해하고, 각 영역 의 목표에 맞는 능력을 기른다.

2. 체육과 목표
신체 활동을 통하여 활기차고 건강한 삶에 필요한 지식과 실천 능력, 자신의 미래를 계발하는 데 필요한 도전 능력과 창의적 사고력, 공동체 생활에 필요한 선의의 경쟁력과 협력하는 태도를 함양한다.
가. 건강 활동의 가치를 이해하고, 건강관리 방법을 실천하며 자신 및 지역 사회의 건강 문 화를 감상할 수 있는 능력을 기른다.
나. 도전 활동의 가치를 이해하고, 도전 정신을 실천하면서 도전 스포츠를 수행하고 감상할 수 있는 능력을 기른다.
다. 경쟁 활동의 가치를 이해하고, 선의의 경쟁을 실천하면서 경쟁 스포츠를 수행하고 감상 할 수 있는 능력을 기른다.
라. 표현 활동의 가치를 이해하고, 창의적으로 표현 활동을 수행하며 감상할 수 있는 능력 을 기른다.
마. 여가 활동의 가치를 이해하고, 지속적으로 여가 스포츠를 수행하며 감상할 수 있는 능 력을 기른다.

3. 지도 중점
가. 인지적, 정의적, 심동적 영역의 각 영역별 신체 활동의 가치가 통합된 형태로 이루어지 도록 지도한다.
나. 각 영역별 체육 활동과 학생건강체력평가제도(PAPS)를 운영하고 자신의 체력 수준을 정 확히 인지하여 운동을 통해 체력을 향상시킬 수 있도록 지도한다.
다. 학교 특성을 고려하여 한 개 이상 스포츠클럽에 참여하도록 하여 스포츠 친화적 학교 분위기를 조성한다.

참고 자료

없음
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