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상대평가와 절대평가

저작시기 2013.12 |등록일 2013.12.27 | 최종수정일 2013.12.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 800원

소개글

절대평가와 상대평가의 개념과 장점과 단점에 대해 알아보고
이에 따른 나의 견해에 대해 논의해 보았다.

목차

Ⅰ. 상대평가(=규준지향평가)
1. 상대평가의 개념
2. 상대평가의 장점
3. 상대평가의 단점

Ⅱ. 절대평가(=준거지향평가)
1. 절대평가의 개념
2. 절대평가의 장점
3. 절대평가의 단점

Ⅲ. 견해

본문내용

교육평가는 교육의 전 과정에 영향을 주므로 가장 확실하고 정확하게 이루어져야 하는 과정이다. 이러한 교육평가는 평가를 어떤 기준에 의해서 실시하느냐에 따라 상대평가와 절대평가로 나누어진다. 여기에서 상대평가와 절대평가 중 어떤 평가방법으로 평가가 이루어져야 하는가에 대한 논란이 발생한다. 따라서 본 과제에서는 상대평가와 절대평가의 개념과 장·단점을 비교해 보고 두 가지 평가방법에 대한 나의 생각에 대해 서술할 것이다.
Ⅰ. 상대평가(=규준지향평가)
1. 상대평가의 개념
상대평가는 규준지향적 평가라고도 불리며, 한 학습자의 학업성취도를 그가 속해있는 집단의 규준(norm)에 비추어 상대적으로 나타내는 평가방법이다. 이러한 평가는 한 학생이 무엇을 얼마나 잘할 줄 아느냐를 말해주는 것이 아니라 다른 학생들과 비교해서 어느 위치에 있느냐를 말해주는 평가이다. 즉 상대평가는 어떤 학습자의 성취수준을 이용하여 그가 속해 있는 집단(학급, 학교 등)에서의 상대적인 위치에 비추어 있는가를 의미한다. 집단의 평균이 기준이 되며 검사의 신뢰도를 강조한다. 예를 들면 어떤 학생 개인의 능력으로서는 성공적인 결과를 얻었다고 해도 다른 학생과 비교하여 뒤떨어진다면 그 학생은 좋은 성적을 받지 못할 것이다. 반대로 어떤 학생 개인의 능력이 좋지 않지만 다른 학생과 비교했을 때 우수하다면 그 학생은 좋은 성적을 받을 것이다. 1976년 이전까지는 우리나라 학교의 생활기록부는 상대평가에 의해 기재하도록 되어 있다. 상대평가의 대표적으로는 대학수학능력시험을 뽑을 수 있다.
2. 상대평가의 장점
① 여러 개인의 상대적인 비교를 기초하여 성립되기 때문에 개인차의 변별이 가능 하다.
② 상대평가는 학급·집단 안에서 극히 객관적으로 평가를 할 수 있기 때문에, 교사 들 주관에 의한 편견을 배제할 수 있다.
③ 학습자 상호간의 경쟁을 유도시키기 때문에 학습의욕을 높이는 외재적 동기를 유발시킬 수 있다.

참고 자료

없음
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