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사회복지사가 담당하는 기능에 따라 상담, 자원관리, 교육의 3가가지로 구분하여 12가지의 역할을 구분하여 서술하시오

저작시기 2013.10 |등록일 2013.10.10 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 사회복지사의 대상에 따른 개입 수준
1) 미시적 차원
2) 중범위적 차원
3) 거시적 차원
4) 전문가 차원

2. 사회복지사가 담당하는 기능에 따라 상담, 자원관리, 교육의 3가지로 구분하여 12가지의 역할
1) 상담
(1) 동료
(2) 조정자
(3) 중개자
(4) 옹호자
2) 자원관리
(1) 촉진자
(2) 중재자
(3) 계획가
(4) 행동가
(5) 행동개입가
3) 교육
(1) 교사
(2) 훈련가
(3) 연구자/학자

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

사회복지실천의 장(settimg)과 부여된 업무에 따라 사회복지사는 그에 맞는 역할을 수행할 것이 요구된다. 이때 여러 역할 주의 하나만을 수행하기도 하지만, 그 보다는 다양한 역할을 동시에 수행할 가능성이 높다. 그리고 각 역할에는 그에 부합되는 기능이 뒤따른다. 이러한 기능은 다른 역할을 수행할 때에도 적용되기도 한다. Milley와 동료들(2001)은 사회복지사가 개입하는 수준을 대상에 따라 미시적 차원, 중범위 차원, 거시적 차원, 전문가 차원의 네 가지로 나눴다. 이를 사회복지사가 담당하는 기능에 따라 상당, 자원관리, 교육의 세 가지로 구분하여 12가지 역할을 제시 하고 있다. 따라서 본론에서는 사회복지사가 담당하는 기능에 따라 상담, 자원관리, 교육의 3가가지로 구분하여 12가지의 역할을 구분하여 서술해 보겠다.

<중 략>

기관이나 조직 차원에서 전문가적 계발을 위한 직원 오리엔테이션 세미나 워크숍 사례발표, 수퍼비전 등의 활동에 참여하여 전문가 교육이나 혼련을 하는 역할이다.

(3) 연구자/학자(researcher/scholar)
전 운영 영역에 대한 연구 실우에 대한 평가 프로그램에 대한 분석 지역사회욕구조사 등의 활동을 통해 전문직 이론을 발전시키고 사회복지 실천의 효과성을 향상시키는 역할이다.

참고 자료

강영식(2006). 사회복지사의 자기효능감에 관한 연구. 원광대학교 석사학위논문.
문영주(2005). 사회복지사의 직무성과에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
안치민(1995). 사회복지에 대한 의식과 계급, 고려사회학논집
이인정(2005). 태도와 행동의 변화에 관한 이론의 사회복지실천 적용에 대한 탐색적 연구. 사회복지연구
김달님(2003), 학교 내 학교사회복지사의 역할에 관한 사례 연구, 가톨릭대학교 석사학위논문
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