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유아에게 효과적인 의사소통언어를 위한 교수 방법의 원리를 설명하고 이를 위한 유아 언어 교육을 위한 환경 구성원리를 기재하시오.

저작시기 2013.07 |등록일 2013.07.19 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아에게 효과적인 의사소통언어를 위한 교수 방법의 원리 설명
가. 효과적 의사소통언어를 위해서는 질적인 상호작용이 되어야 한다.
나. 공유된 지식의 설립이다.
다. 영유아의 말과 행동을 주의 깊게 들어야 한다.
라. 긍정적인 모델링이다.
마. 따뜻하고 친근한 상호작용이다.
바. 영유아의 개인차를 존중해야 한다.
사. 영유아의 호기심과 사고를 자극할 수 있는 상호작용이 되어야 한다.
아. 사회적으로 구성된 학습이다

2. 유아에게 효과적인 유아 언어 교육을 위한 환경 구성원리를 기재

3. 유아기에 의사소통 언어의 중요성
가. 인지발달과 사회성배양
나. 의사소통 수단으로서의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아는 태어나서 성장하는 동안 주변 환경과 상호작용을 통해 언어를 발달시키고 언어를 통해 의사소통을 하며, 사회성을 학습하고 인지능력을 발달시킨다. 사회적 맥락에서 영유아는 유기체로서 주변 환경과 상호작용하고 자신이 사용하는 언어를 통한 의사소통으로 보다 발전된 인지적, 정신적 기능을 발달시키는 것이다. 따라서 영유아에게 있어 의사소통언어를 효과적으로 가르치는 교수방법은 그 중요성이 있다고 할 것이며, 이에 본론에서는 유아에게 효과적인 의사소통언어를 위한 교수 방법의 원리를 설명하고 이를 위한 유아 언어 교육을 위한 환경 구성원리를 기재해보도록 하겠다.

<중 략>

가. 인지발달과 사회성배양
유아기 때는 급격한 신체적 정서적 발달이 이루어지는 시기로 이때 인간이 언어를 습득하지 못하면, 추후 성인이 되었을 때 인지발달과 사회성배양에 큰 문제점이 생긴다.

나. 의사소통 수단으로서의 역할
언어는 유아가 추후 성장했을 때 사회생활을 할 수 있는 기본적 토대를 제공하기 때문이다. 또한 언어는 자연스레 배우는 것이 아닌 부모나 주변인들에 의해 학습되어지는 것을 고려할 때 유아기때 언어를 배우는 것은 중요하다.

참고 자료

없음
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