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아동복지론 애착 에 대한 레포트

저작시기 2013.05 |등록일 2013.05.12 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 500원

목차

서론

본론
1.애착의 개념
2.애착이론
3.애착단계
4.애착유형
5.애착기능
6.애착이 아동에게 미치는 영향

결론

참고문헌

본문내용

서론
애착이란 attachment 한 개인이 자신과 가장 가까운 사람에 대해 느끼는 강한 감정적 유대관계, 친숙한 개인과 근접성을 추구하고 접촉하려는 경향을 말한다.
애착은 아동과 부모 사이의 정서적 결합의 질이 미래 관계 형성의 기초가 되며 신뢰할 수 있는 애착은 신생아의 애착 행동에 대한 보호자의 일관되고 적절한 반응에 달려있다. 애착심이 발달한 아동은 보모가 자리에 없을 때 저항하고 익숙지 않은 상황에서 부모에게서 위안을 찾고 부모에게 위안을 찾고 부모와 함께할 때 흥미 있게 환경을 살핀다. 부모가 아동의 애착 행동에 반응하지 않으면 아동은 부모가 있을 때 들러붙고 애정결핍을 보이고 부모가 떠날 때 심하게 저항하며 부모가 돌아오더라도 무관심하거나 적대감까지 보이는 등 비 신뢰적 애착 행동을 보인다. 보모의 반응이 중요하며, 양방향으로 진행되어야 한다. 보모가 자연스럽게 잡아주고 껴안고 편안하게 해 주는 행동에 대해 긍정적으로 반응하는 것으로 애착이 형성된다.

<중 략>

사회성발달에 미치는 영향으로는 또래 아이에게 더 많은 애정과 관심을 보이고 놀이 장면에서 주도권을 가지며 또래와의 상호작용이 많고 덜 공격적이다. 교사도 자아존중감이 높고 공감적이며 사회적 인기가 있는 아이로 평가한다.
친구와 더 많은 시간을 보내며 더 밀접한 우정관계를 가지고 6세경에 보다 긍정적인 자아인지를 보이면서도 자신의 한계를 수용하고 인정한다.
인지 발달에 미치는 영향으로 먼저 안정애착형성으로 낯선 상황에서 어머니를 안전기지로 삼음으로써 새로운 환경을 탐색하려는 적극적 탐색 행동과 인지적 호기심을 보인다. 안전기지 현상은 유아기까지 지속되며 낯설거나 복잡한 대상에 보다 적극적 탐색 행동을 보인다. 영아기에 안정된 애착을 형성한 아동은 초등학교 시기에 전반적으로 성적이 높은 영향을 준다.

참고 자료

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