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유전대환경 성숙대 학습 초기경험대후기경험 중 지지하는입장과생각 예를들어 작성하시오

저작시기 2012.01 |등록일 2013.05.12 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

목차

1.서론

2.본론
1)유전 대 환경
2)성숙 대 학습
3)초기경험 대 후기경험

3.결론

본문내용

1.서론
일반적으로 발달이란 전 생애를 통해서 일어나는 변화를 의미한다. 인간발달에 관한 연구는 인간을 이해하고자 하는 다양한 영역의 학문들인 심리학, 사회학, 생물학, 인류학 등의 학문들과 상호작용을 통하여 인간에 대한 종합적 이해를 하고자 한다. 즉, 연령에 따른 발달의 특징, 양상 및 단계를 규명하며, 발달적 변화를 야기시키는 원인 및 과정을 추론하고 이론화함으로써 바람직한 인간발달을 촉진시키는 데 궁극적 목표가 있다.
인간발달 단계 중 아동기는 급격하고 현저한 발달이 이루어지는 시기다.
이시기의 경험이 일생을 통하여 중대한 영향을 미치므로 아동발달연구는 매우 중요하다. 아동발달에 관련된 논쟁을 정리하고 내가 지지하는 입장과 예를 설명해보겠다.

<중 략>

즉 초기 발달은 후기 발달의 토대 구조를 형성하고 지속적인 영향을 미친다고 본다. 특히 인간 발달에 있어 발달의 속도는 초기인 영유아기에 가장 급격하게 나타난다는 점을 생각해보면 발달의 초기에 일어나는 경험은 한 개인의 발달에 강력한 영향을 미칠 수 있다.

<후기경험>
후기 경험의중요성을 강조하는 입장은 인간 전 생애 발달을 강조하며 발달에 있어 후기의 경험도 초기 경험만큼 중요하게 봐야한다고 주장한다.
후기경험의 중요성을 주장하는 학자들은 인간발달이 유아기 때의 변화 이후 불변하는 것이 아니라 끊임없이 변화한다고 주장한다. 그들은 아동이나 청소년의 발달에 있어 후기경험도 초기경험만큼 강력한 영향을 미친다고 주장하였다.

참고 자료

없음
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