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“발달의 관점”을 설명하고 나 자신은 어떠한 발달관점을 갖고 있는지 구체적인 예를 들어 설명해 보자.

저작시기 2012.07 |등록일 2013.05.09 | 최종수정일 2013.12.16 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 발달의 관점
2. 나 자신은 어떠한 관점을 가지고 있을까?
3. 참고문헌

본문내용

1. 발달의 관점
(1) 성숙론 : 발달은 유전에 의해 성숙, 발달한다고 보는 견해
- 루소 「에밀」
- 다윈(Darwin) 「종의 기원」
- 스탠리 홀(Stanly Hall, 1846~1924) : 발달은 성숙에 의한다.
- 게젤(Gesell, A, 1880~1961) : 발달은 ‘내적 질서의 전개 과정’ ⇒쌍생아 연구 계단 오르내리기 훈련효과
- 루소 「에밀」에밀에서 아동기의 구분을 유아기(출생~2세), 아동기(2~12세), 아동후기(12~15세), 청년기의 네 단계로 구분하고, 각 단계가 갖는 독특한 특성에 따라 교육하는 과정을 보여주고 있다.(송명자, 1997), 그는 유전이나 생물학적 요인이 발달변화와 과정에 영향을 미친다고 주장하고 있다.
- 다윈(Darwin, 1809.2.12.~1882.4.19.)「종의 기원」, 인류가 보이는 행동들은 유전에 의한 것이며, 발달적 변화는 유전적 변이에 의한 다양서으이 확보와 자연도태 과정에서 나타난다.비글호, 갈라파고스제도 핀치류의 새
- 스탠리 홀(Stanly Hall, 1846~1924)발달은 성숙에 의한다.- 게젤(Gesell, A, 1880~1961)발달은 ‘내적 질서의 전개 과정’ ⇒쌍생아 연구 계단 오르내리기

참고 자료

강의자료- 한사원
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