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5학년 비와 비율 두 수의 크기 비교 지도안

저작시기 2012.05 |등록일 2013.05.08 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

목차

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본문내용

주스의 눈금을 읽은 후 4로 나눈 양만큼 비이커에 나누어 담는다.
과자의 개수를 세고 4로 나눈 양만큼 접시에 나누어 담는다.
원형 빵의 모양을 보고 4등분한다

아이들이 소란스러워지지 않도록 한다.
미리 여러가지 재료의 음식을 준비하고, 나눈 음식의 양과 크기가 다양하도록 한다.
동기 유발 과정 자체가 ‘비’에 대한 탐구로 이어지도록 한다.

다 나누었다면 우리 모둠의 음식이 무엇인지, 어떻게 음식을 똑같이 나누었는지 이야기해 봅시다

총 주스가 400ml가 있어서 100ml씩 나누어 담았습니다.
쿠키가 28개 있어서 7개씩 나누어 담았습니다.
빵을 같은 크기로 4조각 내었습니다.
모양과 수를 이용하여 발표하도록 한다.
학생들에게 처음 주어진 양과 나눈 양을 모두 발표하도록 한다.

각 모둠에게 주어진 음식은 다 달랐지만 해결하는 데 공통적이었던 것은 무엇입니까?
총 양을 4로 나눈다는 것입니다.
똑같은 양으로 만든다는 것입니다

참고 자료

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