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프로이드 정신분석이론, 방어기제, 심리성적발달단계

저작시기 2013.04 |등록일 2013.05.07 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 2,200원

소개글

프로이드에 관한 모든 이론과 배경설명+ 안나프로이드의 방어기제 20개 입니다.
프로이드에 관한 모든건 총 망라 되어 있습니다.

목차

1. 정신분석학의 개요

2. 주요 개념
2.1 자유연상기법 (Free Assosiation)
2.2 리비도(Libido)
2.3 자기애(Narcissism)
2.4 삶과 죽음 본능(Life & death intincts) 2.5 쾌락원리와 현실원리(Pleasure & Reality Principle)

3. 성격의 구조
3.1 원본능(id)
3.2 자아(ego)
3.3 초자아(superego)

4. 인간 정신에 대한 지형학적 이론(Topographic Theory)
4.1 무의식 4.2 전의식
4.3 의식

5. 정신 발달의 단계
5.1 구강기 (Oral Stage) : 낙천성 대 소유욕 혹은 병적 의존성
5.2 항문기 (Anal Stage) : 창의성․생산성 대 인색성․잔인성
5.3 남근기 (Phallic Stage) : 오이디푸스 콤플렉스와 에네트라 컴플렉스
5.4 잠복기 (Latency Stage) : 사회성 발달
5.5 성기기 (Genital Stage) : 부모로부터의 독립성

6. 방어기제 (Defense mechanism)
6.1 억압(Repression)
6.2 투사(projection)
6.3 반동형성(reaction formation)
6.4 퇴행(Regression)
6.5 보상(compensation)
6.6 부정 (denial)
6.7 합리화 (rationalization)
6.8 억제
6.9 전치 (displacement)
6.10 승화 (sublimation)
6.11 고착(fixation)
6.12 보상(compensation)6.13 해리 (dissociation)
6.14 상환 (restriction)
6.15 자기에게로 향함(turning against the self) 6.16 상징화(symbolozation)
6.17 유리.분리 (isolation)
6.18 지성화 (intellectualization)
6.19 신체화 (somatization)
6.20 무효화 (undoing)6.21 전환 (conversion)

7. 프로이드 이론의 한계

본문내용

1. 정신분석학의 개요
정신분석학은 프로이드(Sigmund Freud, 1856-1939)에 의해서 시작되었다. 그의 경험과 이론에 의하면 정신은 모든 인간 행동의 기초(the basis of all human behavior)가 되며, 개인의 정신 생활과 적응 과정에서 억압된 충동, 내적 갈등, 그리고 아동기의 정신적 외상들과 같은 의식적 영향력이 중요한 역할을 한다고 본다. 프로이드가 환자의 치료를 통해 처음으로 발견한 것은 `억압(Repression)`이라는 정신 현상의 존재인데, 이는 의식이 받아들이거나 인지하기에 너무 부담스럽거나 고통스러운 사물이나 사건은 선별적으로 그리고 무의식적으로 망각해 버린다는 것이다. 당시에 프로이드가 확인한 것은 성욕을 이렇게 억압하는 것이 바로 노이로제를 일으킨다는 것이었다. 그래서 인간의 성 본능에 대해 관심을 가지고 연구하게 되었으며, 이것이 인간 성격 발달의 시작이라고 할 수 있다. 프로이트는 영유아기에서부터 인간의 정신-성(Psychosexuality)이 어떻게 발달해 가는가 하는 점을 연구하게 된 것이다.

<중 략>

6.16 상징화(symbolozation)
곧바로 의식화하기에는 어려운 어떤 억압된 대상을 의식화해도 무난한 중립적인 대상으로 바꿈으로서 상징성을 부여하는 것을 상징화라고 한다.

6.17 유리.분리 (isolation)
고통스런 불만을 야기하는 기억과 관련된 감정을 떼어내 버리고 과거의 외상적인 사건을 생각해 내는 것을 말한다. 예를 들면 아버지가 돌아가셨을 때를 생각해보면 슬프고 충격적 이였는데 이제는 기억은 생생하지만 그 당시의 수반된 감정은 억압되고 의식화 하지 않는 경우를 말한다.

6.18 지성화 (intellectualization)
지식화라고도 하며 감정과 충동을 억제하기 위해서 그것들을 직접 경험하는 대신에 그것에 대해 생각을 많이 하거나 이야기를 늘어놓는 현상을 말한다. 마음에 드는 여학생에게 제대로 말도 못 붙이는 남학생이 친구들과 사랑의 의미와 인생의 의미에 대해 토론을 벌리고 사춘기에 철학과 종교에 심취하는 경우를 말한다.

참고 자료

없음
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