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자율(적응)- 우리는 안전 지킴이-교통표지판

저작시기 2012.12 |등록일 2013.05.06 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,400원

목차

1.교수학습 계획안단계
2.평가 계획
3. 판서 계획

본문내용

1.교수학습 계획안단계
학습 요항
교수학습 활동
시간(분)
□자료,※유의점
★창의인성
문제인식
지난 학습 되돌아보기
(전체)
전시학습 상기하기
5
※교실 상태 칭찬을 통해 전시학습 상기 및 실천의지 다지기
편지PPT
★민감성
※문제를 학생 스스로 도출함.
지난 시간에 배운 내용에 대해 말해봅시다.
-깨끗한 교실을 만드는 방법을 배웠습니다. 등
앞으로도 교실을 깨끗하게 사용하며 즐거운 학교생활을 합시다.
-배운 내용을 되짚어보며 실천의지를 다진다.
마음열기
(전체)
을 듣고 이야기 나누기
건널목에서 표지판을 제대로 보지 못해서 교통사고를 당한 철수가 쓴 편지
철수에게 어떤 일이 있었는지 말해봅시다.
-교통사고가 일어났습니다.
-건널목의 표지판을 제대로 보지 못했습니다. 등
여러분들도 이와 비슷한 경험이 있다면 말해봅시다.
-신호등을 잘못 보고 건너다가 사고를 당했습니다.
-좌회전 금지 표지판이 있는데 차가 보지 못해 사고난 것을 본 적이 있습니다. 등
이와 같은 일이 일어나지 않으려면 어떻게 해야 하는지 말해봅시다.
-교통 표지판을 잘 보고 행동해야 합니다. 등

참고 자료

없음
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